颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的一种视觉神经的感觉。颜色具有三个特性，即色相。以下是小编为大家收集的小班英语教案颜色范文(精选二篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】小班英语教案颜色
目标：
1、认识单词red(红色)，blue(兰色)
2、在游戏中巩固认识单词。
3、全选择相应的颜色涂色。
准备： 瓶子、魔术盒、图片等。
过程：
一、运动
师：“小朋友，我们一起来听着音乐运动运动，好吗?are you rady?”
二、教学
师：“有点累了吧，坐下来休息一下。”
师：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么颜色的衣服?”
可是有人今天不高兴，为什么呀?
1、(出示图片)“谁不高兴呀你们知道他们为什么不高兴吗?原来他们今天没有穿漂亮的 衣服，怎么办?苹果喜欢穿什么颜色的衣服?老师今天把他变出来。”
(出示瓶子)“瓶子里有什么?有没有颜色，老师来变。哎哟，变不出
(边接边讲red)“变出来啦，变出什么颜色了?原来red是红色。”
(出示单词卡片red)全班认读：red red是红色。(个别、集体)
师：“red变出来了，我们快帮苹果穿上漂亮的红衣服吧!”(老师涂色)
“这下苹果高兴了，看他笑了”(画上笑脸)
2、师：“哎呀，云儿还不高兴呢，怎么办?我们来帮他变颜色吧。云儿最喜欢穿什么颜色 的衣服?”(老师变，同样变出兰色)
认读blue,出示图片：blue blue是兰色。(全体，个别)
(给云朵涂色)
三、游戏。
1、师：“老师今天还带来一只魔术箱，看看里面有什么东西?”(没有)
“如果哪个小朋友会念魔语的话，魔术箱就会变出物品送给他，不信?让老师来试试。
“red red是红色。”(变出一物品)
“blue blue是兰色。”(变出一物品)
2、同学们想不想来试?(请个别幼儿来试)
四、总结
“小朋友你们都拿到物品了吧，开心吗?可是还有人不开心，这儿有小船、水果，他们可不 高兴，因为他们没有穿上漂亮的衣服，我们赶快去帮帮他们，给他们穿上漂亮的衣服，记住在涂色时一定要念魔语哦，不然的话漂亮衣服穿不上去的，魔语怎么念 的?”幼儿操作。
【篇2】小班英语教案颜色
一、热身游戏
贴膏药，揪尾巴
二、 课堂指令的学习
（1） 当老师说 OK？ 时要求学生回答 OK！ 并加手势 反复大声练习几次
（2）Who wants to try？ ——Let me try！ 反复大声练习几次
（3） up ，down Stand up ！ Sit down！ 反复操练几次后学习儿歌
Left， left， right， right， up and dow
Left， left， right， right， turning around；
Left， left， right， right， jump， jump， jum
Left， left， right， right， we are strong.
三、问候：Hello， hi ， how are you
手偶模仿表演 ：
Hello， hello， how are you？ Fine， fine， fine， thank you
Hello，hello， how are you ？ Oh， oh， just so so.
Hello，hello， how are you ？ No， no， I’m terrible.
四、 认颜色： red yellow blue green
拿出颜色卡片逐次认识，让学生跟读.
小游戏： 将卡片放在地上，让两个学生根据老师说出的单词，以最快速度拍击相应的颜色卡片，并大声读出来。胜者发小奖品。玩两到三组。
不能决出胜负者用 rock paper sci ors
老师提问：What color is it？
学生回答：It’s … (回答时击打卡片.one by one)
歌： let’s learn a tongue twister.
Red， red， touch your head；
Blue， blue， tie your shoes；
Yellow， yellow， draw a circle；
Green， green， stamp your foot.
复习一遍单词
Game： cow boy.
五、儿歌
Are you sleeping？ Are you sleeping？ Brother John？ Brother John？
Morning bells are ringing， morning bells are ringing， ding ，dingdong， ding， ding dong.
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