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优秀教师经验交流会流程主持词范文(通用6篇)

时间:2022-11-08 20:08:55 经验交流 投诉建议

开展交流会需要主持人来把握进度。主持词的写作没有固定格式,它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动,不同内容的节目,主持词所采用的形式和风格也不相同。以下是小编整理的优秀教师经验交流会流程主持词范文(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

优秀教师经验交流会流程主持词1

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家下午好!借用今天例会的时间,举行新村小学国培教师教学经验交流会。

冰心老人曾说过:“教师的现在,就是学生的未来”,我们教师工作的质量关系着未来人才的质量,每一个家庭乃至整个社会都对我们寄托着殷切的期望。今天,我们在这里举行国培教师教学经验交流会,是为大家搭建一个相互学习的平台,目的只有一个,教得轻松,学得快乐。

根据安排,今天下午将有4名老师与我们共同分享他们培训心得和收获。首先有请一年级语文组的付志琴老师上台发言,大家欢迎。

感谢孙老师充满__的肺腑之言,是的,在教学中,只要我们调整好自己的心态,用真诚和友善的态度去面对一切,我们就会发现,每一个孩子都是上帝馈赠给我们的“天使”,只要我们用心去和孩子相处,我们的生活总会充满意想不到的惊喜。

听了李艳老师的发言,对我,我觉得是一次“__”的过程,我也曾上过语文,也曾头痛过作文教学,我想,以后如果有机会再从事语文教学,今天李艳老师不吝赐教的方法对我肯定有用。

老师们,我们常说,教学是一门永远都有缺憾的艺术,下面,有请五年级语文组的李林老师上台交流他在教育教学这片沃土中的成长历程。

从李林老师的成长历程中,我们感受到,老教师宝刀未老,积累了丰富的经验,也收获了丰硕的成果,奋力拼搏的同时不忘言传身教;年轻教师朝气蓬勃,虚心钻研的同时不忘及时总结。这是一种文化的传承,同时,更是我校青蓝工程的一个亮点。

下面,有请一年级数学组的王雪松老师上台交流。兴趣是的老师,低年级的课堂,只要有了兴趣的先行,所有的期望都是可以产生的,再次感谢王雪松老师精辟的发言。

学校的主阵地是课堂,课堂质量的有效性直接影响着教学质量的高低,有请五年级数学组的韩大江老师上台,谈谈他在提高小学数学教学质量方面的一些做法,大家欢迎。

对,韩老师的最后一句话足以总结我们提高教学质量的方法,想方设法调动学生的积极性,让学生主动参与教学,只有这样,我们的教学才是高效的教学。

大家老师都知道,从前个学期开始,我们学校就掀起了学习英语的潮流,每天听着孩子们朗朗的读书声,我们都感到非常的欣慰,在这些成功的背后,注入了我们英语老师的多少汗水,掌声有请廖红英老师上台发言,我们在座的老师愿意和你一起分享你在英语教学中的苦恼与快乐。

是的,路漫漫长其修远兮,教学成果需要汗水和智慧的浇灌。我们的4位老师为我们深情款款地介绍了自己的教学之路,用他们的教学历程给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们精彩的发言。

接下来的环节,掌声有请彭校长为这次活动作总结发言。

正所谓“他山之石,可以攻玉。”只要我们在实践中勤探索,相信每位老师都能找到一套即让自己教得轻松,又让学生学得快乐的教学方法再次感谢各位的参与!

优秀教师经验交流会流程主持词2

各位老师:

学校的发展离不开教育教学研究。要想提高教育教学质量,就必须提高教师整体的专业化水平。要想提高教师的专业化水平,就必须提高教师的教科研素质。因此学校提出“为教而研,以研促教,科研为先,科研兴校”的理念,让制度保证教研的恒常、让学习拓展教研的广度、让课题引领教研的高度、让展示提升教研的价值。在新课程新理念的指导下,教学研究在我校已经蔚然成风。我校在教育教学的各个方面,各个环节都有了新的收获。但是,我校的教研工作,从深度和广度上看,还不尽人意,还需要倍加努力。立足于这样的实际,学校决定,举行一次优秀教师教学经验交流大会。

大会共有五项议程,现在进行第一项:十二位老师进行大会交流发言。由于时间所限,每位老师的发言时间请控制在八分钟左右。

……

交流发言完毕,现在进行第二项:请金校长讲话。

……

会议第三项,由我对会议交流发言进行小结。

老师们,以上十二位老师的交流发言实事求是,提纲挈领,各抒己见,各有所长,不时闪现出智慧的火花。展秀军老师以特殊的视角,从心理环境的开发方面研究了阅读教学中体现创造性的有效办法。何文宏介绍了语文阅读常规化课题实验研究情况,特别对学生课外阅读常规化实验的操作提出了自己独到的见解。白进忠从学生学习过程的各个环节出发,切合实际地对应提出了培养学生良好数学学习习惯的方法。陈亮结合自己高考数学复习教学实际,谈了教师应该把握好的几个教学尺度,即把握好难度关,层次关,练习关,纠错关,检测关等。张文荣查找自己教学中遇到的各种问题,得出学生在英语写作方面效果不佳的各种原因,据此提出了有针对性的训练方法,并总结了五步骤作文法。雍录平通过自身教学实践的不断探索,总结出了提高化学教学质量的途径:一是构建新兴的和谐师生关系;二是通过趣味性,具体化,形象化,生活化和加强试验等化难为易,调动兴趣;三是分层教学,因材施教。袁爱国从教师的有益培养和以课堂教学为主渠道两个方面结合典型例子,谈了物理教学中培养学生创新能力的措施和方法。石小林从深入浅出,重视地理图像,利用多媒体技术,学以致用四个方面总结了自己多年的教学经验。姜学治从激发学生兴趣,培养学生创造性思维等方面阐述了提高信息技术课堂教学效率的成功做法和经验。虎梅芳从融洽师生关系,导课力求创新,作业灵活多样,利用现代手段四个方面论述了政治教学中的师生互动问题。杨勇从注意生活事例,借用文学典故,编制记忆口诀等方面谈了激发学生学习兴趣的有效途径。潘武的“情礼融仪,体智结合,技能相长”的教学思想值得我们学习借鉴。

金雁东校长做了重要讲话,他充分肯定了十二位优秀教师的发言,并就我校教研工作提出了三方面的要求:一要牢固树立教研兴校意识,狠抓教研不放松;二要不断追求,认真工作,使每节课都成为优质课;三要统一思想,严格纪律,改进作风,提高工作效率。

从以上一份份经验,一篇篇论文中我们深切地感受到,老教师宝刀未老,积累了丰富的经验,也收获了丰硕的成果,奋力拼搏的同时不忘言传身教;年轻教师朝气蓬勃,虚心钻研的同时不忘及时总结,使我校的教科研氛围日见浓厚。我们也深深地体会到我校教师的科研意识正在逐步提高,真实地感觉到我们的教育教学观念正在发生着巨大的变化。

最后,我再谈些希望和要求。校本教研的开展必须发挥教师个人和集体的作用。首先,专业引领是关键。要充分发挥骨干教师、学科带头人和特级教师的专业引领作用,创造良好的教研氛围,采用结对子、研讨等形式给普通教师以帮助和指导。其次,老师们要转变观念,积极投身教研,改变封闭式研究,关注实践,深入实际,与其他教师共同探讨,共同提高。再次,教研组长和教研员的作用应得到加强。要确立为教师服务,促进教师发展的意识,深入实际、切实了解学校的真实教学现状,及时发现学校教学工作和教师专业化成长中的实际问题,了解教师教学中的实际困难,及时提供专业咨询、信息服务与技术帮助;要与教师平等交流、相互切磋;要定期在教研组、备课组内组织不同形式的研究活动,促进合作与共享。

教研活动,关键是使教师养成研究的习惯,形成研究的意识,使研究成为一种随时随地都可能发生的活动。教学的改进与提高离不开教研,教学的生机与活力就存在于教学研究之中,没有好的教研,就没有好的教学。离开了教学的研究和离开了研究的教学都是不可想象的。

希望大家以学校的发展为宗旨、以各种教育资源为依托、以学生成长为目标,努力构建具有鲜明特色的校本教研。我们要在巩固原有成效的同时,创新校本教研工作思路和工作方式,扎实深入地推动校本教研向纵深发展,力争在今后取得更大的成绩。

下面进行第四项:由王主任宣读优秀教研组表彰决定。

……

最后请何书记颁发有关奖项。

优秀教师经验交流会流程主持词3

各位老师,大家好!

为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。

众所周知,班主任工作之所以重要,是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任既是教师中的优秀者,更是学校各项工作的支柱。我们始终认为:班主任这支队伍的层次就是学校的高度,这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的24名班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,表现出了高人一等的思想境界。借此,对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!

冰心说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着未来人才的质量,每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中,我们经常看到,有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育,把差班转化成了好班,有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题:班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出,我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动,用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的二中学生。

今天学校搭建这样一个平台,就是为老师们交流与学习,取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。

根据会议安排,今天下午会议议程有三:

第一,请6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。分别是李明明、刘梅、裴群林、曹云霞、米海、杨雪英。

第二,再请十八位班主任用一段话总结班主任工作的心得。

第三,最后请李校长作重要讲话。 感谢以上班主任的精彩发言。

我感到同志们的发言有个共同点,就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。 班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实,当我们老师用爱心、微笑去征服学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程,也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发:只要我们做老师的心中装满学生,一切的教育都立足于学生的发展,那么,相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。

李校长强调了班主任工作是意义,着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本,以情感人来关心学生的成长、成才。

最后,希望各位班主任能以此次会议为新起点,认真领会李校长的要求,切实履行好班主任的职责,用我们的爱心与热情关注我们的学生,以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 谢谢大家!

优秀教师经验交流会流程主持词4

各位老师,大家下午好!

很高兴由我们两人来主持今天的班主任经验交流会。在活动正式开始之前,首先有请我们的带队老师西老师讲话,大家欢迎!

众所周知,学校的工作千头万绪,很多事情都要靠班主任来落实,所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任是班级工作的领导者、管理者,班级活动的组织者,是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁,班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量,班主任工作对学生的一生都会产生影响。

班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义,但是班主任工作又是一项极具挑战性的工作,有的时候尽管下了很大功夫,花了很多时间,搞得精疲力竭,辛苦非凡,但效果却可能是连班主任自己都不满意。

如何有效地开展班主任工作,是摆在我们面前的课题,为了提高班主任队伍的整体素质,教育局为我们搭建了这个互相交流、互相学习、取长补短的平台,能够让我们共同提高教育学生和管理班级的能力,使我们的班主任工作迈向新的台阶。

这次班主任经验交流会我们分三个小组,第一小组为经验介绍组,第二小组为困惑答疑组,第三小组为体会反思组。

下面有请__X学校的__X老师给我们介绍他在班级管理中的一些做法。

下面有请__X学校的__X老师谈谈他担任班主任的困惑。

下面有请__X学校的__X老师给我们谈谈本次班主任培训的体会及反思。

最后,希望各位班主任能以此次培训为新起点,认真领会教育局的要求,切实履行好班主任的职责,用我们的爱心与热情关注我们的学生,以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

谢谢大家!

优秀教师经验交流会流程主持词5

尊敬的各位领导,老师们:

大家好!

金秋十月硕果累累,我们刚刚迎送祖国母亲_华诞,在这收获的季节,我们又满怀喜悦的迎来了学校骨干教师表彰暨经验交流会。过去的一学年,在全体教职工的共同努力下,学校的教育事业得到进一步的发展。我受校领导委托,在这里首先向为我校教育工作做出贡献的各位老师表示崇高的敬意和由衷的感谢!

教师是一个光荣而神圣的职业,是人类灵魂的工程师,为了学生的成长与学校的发展,在教研组长和备课组长的精心组织下,各位老师默默奉献,甘做台阶、甘做蜡烛,老师们在各自平凡的岗位上,用坚守与钻研谱写了非凡的人生业绩,你们辛苦了。此次骨干教师表彰暨经验交流会,就是要对我校涌现出来骨干老师进行表彰,树立先进典型,推动学校教育事业不断向前发展。这次骨干教师的评选是由学校成立评审领导小组,成员由校长、中层干部及教师代表组成,经个人申报、教研组推荐、教代会代表投票、评审领导小组审核、全校公示,最后再由校长办公会审批完成,完全是在公平,公正,公开的大环境下进行,以下将由我们业务校长颁布《骨干教师考核细则》。(鼓掌)

(业务校长颁布骨干教师考核细则)

下面有请校长公布这次骨干教师的获奖名单以及为这次骨干教师颁发证书!(鼓掌)(校长公布名单,颁奖)

首先感谢校长为这次表彰大会中的骨干老师颁发证书,希望骨干教师获奖者能够再接再厉,继续发扬良好的团结协作精神,倍加珍惜来之不易的个人荣誉,把这次的荣誉看作是一个起点!为学校再创辉煌!今天,我们还特意安排了其中6位骨干老师与大家一起分享交流他们的教学心得,愿我们大家一起成长。

下面由这次的骨干老师代表一起与大家分享交流他们的教育经验,首先有请地理组教研组长——候琳老师,侯老师从教多年来,获得山东省优质课比赛一等奖、区教学能手和优秀教师等荣誉称号。-参与人教版五四地理新教材和教师用书的改编。教学风格亲切自然,娓娓道来,如涓涓细流沁入学生心田,润物细无声。他的教育理念是:浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。今年6月份,由侯老师带领的地理组被评为威海市名课程团队。今天侯老师主要从“教研组建设”方面来跟大家交流他的团队经验。

王海英老师多年来为学校尽职尽责,在平凡的岗位上作出不平凡的贡献,他的教学理念是真诚、耐心地等待孩子,让每个孩子都有成长的机会和时间,这次就让王老师主要从备课组长的角度来与我们分享他多年宝贵的教学经验。

张冬梅老师,不知不觉中她已在教学工作中步入了双十年华。作为英语教师她用心打磨教学技艺,严以律己,精益求精,倡导高效课堂,追求卓越的成绩;作为级部长,她以心换心,以爱搏爱,倾尽所能,为年级创设了一个温馨和谐的大家庭,今天,就让我们聆听张老师多年来在这个大家庭的感想。

徐冰洁老师。徐老师是威海市课改先进个人、区级教学能手、区级教坛新星、区级先进工作者、区级优秀教师,多次上过区级、市级、省级公开课和优质课,并获得市级优质课一等奖,省级优质课三等奖。徐老师能在教学中把课堂还给学生,让学生在合作中快乐自主地学习。她的课堂中幽默风趣、严肃活泼、说到做到、雷厉风行,用自己满腔的热情与激情感染学生,用自己的爱心、耐心、细心、责任心去感动学生,师生关系融洽和谐,学生成绩优异。这次徐老师主要从学科教学的角度与我们一起分享她的教学心得。

优秀教师经验交流会流程主持词6

尊敬的各位来宾,各位教育同仁:

大家上午好!

欢迎大家来到济南市__小学参加爱生学校标准试验经验交流研讨会。我是天桥区教育局教研室的李春,很荣幸今天在此与大家共同交流,共享经验。大家现在还沉浸在参观校园的兴奋中,__小学厚重、典雅、大气的校园文化,营造了浓浓的爱生氛围,彰显了文化的力量。相信,接下来的论坛环节,将会给您带来更多的精彩。首先,请允许我介绍参加今天论坛活动的各位领导和专家,他们是国家教育部基础教育一司原副司长、国家督学郑,__大学的曾博士,天桥区教育局局长张X,天桥区教育局党委副书记张,天桥区教育局副局长马。让我们用热烈的掌声对领导和专家的莅临表示欢迎!

参加今天论坛活动的,还有我们爱生学校兄弟实验区的各位领导和老师,天桥区属学校的领导和老师们,让我们把同样热烈的掌声送给他们。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__—20__)》明确提出,“教育要优先发展”“育人为本”、“改革创新”、“促进公平、提高质量。”促进教育公平是满足人民追求美好生活的新期待,是提高教育质量,办好人民满意教育的重要支撑。创建爱生学校是落实《纲要》的一个有力抓手,各试验学校正逐步实现更高层次、更加全面的爱生目标。今天我们将围绕爱生学校标准中第一个维度,共同探讨如何“促进教育公平,提高教育质量”。这是我们此次爱生学校经验交流研讨会议的一个分论坛。今天上午的论坛将有五所学校的领导进行经验交流,之后,由曾博士进行点评和指导,希望各位与会教育同仁积极参与互动交流。

首先进行主题发言的是济南市__小学的陈校长。陈校长发言的题目是《教善若水,润泽平等》,有请陈校长。

感谢陈校长。我们的陈校长是一位思想深邃的校长,既有“仁者”博大的胸襟,他把中国的传统文化融合在校园文化之中,做得精致;又有“智者”宁静的心境,他能摆脱喧嚣与浮躁,“静下心来教书,潜下心来育人”,基于儿童,俯下身子,真做教育,让每一个角落都流淌着爱的泉水,滋养着每一朵待放的花苞。感谢陈校长的精彩发言。

下面有请来沈阳市浑南新区第二小学的丛校长,丛校长发言的题目是《每个孩子都很美》。

底蕴丰厚、特色鲜明的浑南二小,无论从外显文化上,还是特色课程上都展示出大爱之魂。学校的教育人用儿童的视角设计路线,在爱中行走,时刻把学生放在心上,“关注每个孩子的成长、绽放每个孩子的个性、分享每个孩子的成功”,让每个孩子如花般幸福,如此,孩子怎能不美?感谢浑南二小的精彩分享。让我们在意犹未尽中聆听来自石家庄井陉微矿路学校张报告《实现软公平是提升教育质量的关键》。

促进公平,提高质量不是一句空的口号,它需要转化理念,落实行动。井陉微矿路学校就是这样做的。他们立足于儿童视野,让每一个孩子在充分享受应有权利的基础上,在人格、情感上获得平等。他们着眼于学生一生发展去规划,让每个孩子具有可持续发展的能力和动力,实现学生的自主独立与美好。不同的学校,有不同的天时地利人和,让我们把期待的目光投向北京市温泉第二中学,校长孙为我们带来的报告是《实施多维成功教育,创建以生为本学校》,大家鼓掌欢迎!

“一朵花一个世界,一个孩子一片天空”,温泉二中的“多维成功教育”以生为本,为每个孩子实现卓越开辟了新途径。二中的每一步行走,步步为营、充盈着温暖,“大爱无极限,大业有方圆”,我们看到了学校在爱生项目推进中的执着坚守。相信二中的明天会更好!下面让我们带着收获与思考,走进济南市黄台小学,由校长带来的《面向每个孩子办学校》。

“有教无类”、“因材施教”是孔老夫子为我们诠释的公平,让我们每一个孩子受到尊重,公平享受优质的教育,这是爱生学校给我们的阐释。“一个都不能少”,不放弃,不抛弃。一个个鲜活的教育案例,牛校长娓娓道来。短短20分钟,我们发现她的嘴角总是上扬,幸福溢于言表。不禁让我们感慨“牛校长真牛”!

感谢五位校长给我们的论坛带来这丰盛的精神大餐。今天参加我们论坛的学校,既有来自沈阳的名校,北京的九年一贯制学校,也有来自河北县城的学校,还有我们济南两所外来务工定点学校,无论有怎样文化背景和地域差异,每一所学校都在爱生学校理念的指引下,站在儿童的视角去审视教育,去做教育。五位校长的精彩发言让我们感受到了思想者的魅力,实践者的魄力。当然,在努力促进教育公平、提高教育质量的过程中,我们也有些许的困惑,下面隆重请出山东师范大学曾博士进行专业点评并为我们解疑答惑。

曾博士的点评高屋建瓴,有深度、有广度,给我们带来了无尽的思考和启示,再次感谢!

促进教育公平,提高教育质量,我们任重而道远。真的全纳与平等,不是肤浅与盲从的,不是随性、一蹴而就的,它需要基于儿童付之于爱,用心践行、持之以恒、赤诚守望。大家知道,爱生学校的英文缩写为CFS,以这三个字母开头,我想用三个英文单词来表达真诚的祝愿。Cheerful(快乐的),forever(永恒的)successful(成功的)。

祝愿我们的孩子在爱生学校中脸上挂着灿烂的微笑,希望孩子们的校园生活能成为他们一生中永恒的美丽记忆,祝福我们的孩子行走的人生的道路上,自信、乐观、享受成功。

再次感谢各位校长的精彩发言;

感谢专家的精准的富有启发性和专业引领的点评;

感谢与会领导老师们的静心聆听和热情参与;

感谢陈校长,感谢东道主__小学所提供的充满人文气息的热情周到服务。

本次论坛结束。

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