高中写生对于老师的教诲已经开始了解了，也懂得老师对学生教导的好，因此也懂得了感恩教师。下面是小编精心为大家准备的描述老师的优秀作文，希望大家喜欢。
写老师的优秀作文800字高中写老师的优秀作文篇1：老师的眼睛
有这样一双眼睛，有着一种神奇的力量，时时牵动着我的心;有这样一双眼睛，有着一种变革的神力，时时优化着我的心。
我第一次见到这双眼睛，是在进中学的第一天。当我怯生生地报名交钱时，是这双眼睛里流露出来的温和打消了我的局促，也使我开始注意这双眼睛了……
我从这双眼睛里看到过严厉，那是在我做错事的时候。一次，我因为贪看电视，没完成背诵语文课文的作业，而上课时，又偏偏叫到我背诵。我站在那里，支支吾吾地背不下去，头也低下去了。当我一抬头是，猛地看到这双眼睛里射出严厉的目光，直扎得我抬不起头。那是一种无声的责备，这种责备更使我感到惭愧，好多天，我都……
当然，这双眼睛里更多的是欢欣。当有同学在课堂上流利地回答出问题，当有的同学悄悄地为班做好事……每当这时，这双眼睛里就回露出无尽的喜悦，闪动着幸福的光芒。还有一次，这双眼睛简直让我惊讶。那是在校运会上，运动场上正在进行激烈得角逐。当男子4×100米比赛的枪声一响，这双眼睛就紧紧得盯住了我们班的选手，目光随着这些运动员飞快地移动，当我们第一个冲过终点时，这双眼睛简直乐开了花，人竟像孩子似地蹦跳起来，一点也不像比我们大20岁左右的老师，也一点都没有平日是那种作为老师的矜持了。
是的，这双眼睛十分普通，在不少同学的周围能发现一双双这样的眼睛。正是这双眼睛在注视我们，关心我们。他有可能使一个人终生难忘，在离开校园好多年后，还能记起这双眼睛，记起这双眼睛给予的教诲，因而这双眼睛又是不平凡的。所以，我真诚地希望这样的眼睛多些，再多些;而能够永远记住这些眼睛的人，也多些，再多些……
后记：老师的严格和轻松都是为了我们，学生应该了解老师，而这了解要从生活中的一点一滴中来!
写老师的优秀作文800字高中写老师的优秀作文篇2：我与老师的趣事
自从我来到十一小，来到了四班，认识了我们的前任班主任——刘老师以后，我跟这位诲人不倦的好老师的故事就一波未平，一波又起。
开始上小学才几个星期，刘老师就提出了一个奇怪的要求：“上课哪位同学有不明白的问题。请举手。”可我们都是一年级的小朋友，哪里知道什么。于是，教室就冷场了好久。可是，刘老师却每节课都这样问。二年级的某一天，我终于被“逼上梁山”了，就大着胆子说：“刘老师，我有个问题!”那天提了个什么问题，我记不清了，反正就是想应付一下。没想到，刘老师说：“很好，能提出问题就是学习的开始。”接着，说了一些提出问题比解决问题更重要之类的道理。尽管我不知道这是什么意思，但受到了老师的表扬，我心理暗自得意。从此，这句话就常被我挂在嘴边，甚至有几个问题都把刘老师难住了。终于有一天，刘老师把我叫到办公室，问我：“你有没有想过自己解决问题呢?”说真的，我真没有想过，一心一意地帮同学解答学习上的问题，不是老师义不容辞的任务之一吗?正在我疑或不解之时，刘老师又说：“提出问题只是创新的开始，要想有所创造，只有试着解答。要不要试一试?”我只好无奈地答应了。回家后，我翻看了一下历史书，又查了一下资料，反正是费了九牛二虎之力，才得出了某一个问题的答案。我高兴得差点顶到天花板。后来我才明白，刘老师是有意识地培养我解决问题的意识和能力。
自从我当选副班长之后，同学们越发不听话了，起初，我说一，他们就说一;可渐渐地，我说一，大家就会七嘴八舌，说什么都听不进去(除非老师表扬)。以至我使用了最不堪的教育法——“以暴制暴”。可是，同学们不但不改，反而变本加厉起来。就在这万不得已之时，我决定去请教老师。“老师，那些同学都不听话怎么办呢?”我迫不及待地问道。“这样啊，你可以树立一下自己的形象，让同学们都信任你，然后你就用电脑课和体育课来威胁他们。或者你先把不听话的人记在名单上，等老师过去再说。”老师一脸郑重地将方法教给了我。果不奇然，我按照老师的方法管班，效果果然很不错。
虽然现在刘老师已经不教我们了，但是我们大家和刘老师在一起的点点滴滴，我终生难忘!
写老师的优秀作文800字高中写老师的优秀作文篇3：我心中难忘的老师
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。
陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。
记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊!原来是陈老师!
“怎么样，对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊!”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些!现在和老师说说话，行吗?”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您!”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢!
五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师!
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