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语文笫四单元作文六年级下册范文汇总三篇

时间:2023-05-22 16:26:08 单元作文 投诉建议

散文作文生动的景物描绘,不但可以交代背景,渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感情,以下是小编收集整理的语文笫四单元作文六年级下册范文汇总三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文笫四单元作文六年级下册1

爱有温度,是多少度呢?

“发试卷啦!”英语老师高呼着来到教室。我回到座位,美美地想着,我这次应该考试应该不会差吧,因为我的班里的成绩一向来,不知道这次具体是多少分呢?大概九十几吧,不过这次好象有几题做不出来,可能八十几分了……正当我的脑海不停地飞转着,一句话突然打断的我的思绪,“Lily,78!”我一下子惊呆了,很不情愿地走上讲台拿了卷子。一看卷子,只见密密密麻麻的叉叉印入眼帘,十分地刺眼,它们仿佛在嘲笑我,我的眼泪禁不住在眼眶里打转了。我故意把橡皮丢下去,装作弯腰捡的样子擦了一下眼泪。我恨自己,为什么考出如此差的分数?我想,要不要出这个教学楼呢?如果出去,在外面等我的妈妈一定会问我考了几分,那我就完蛋了;如果不出去,我回不了家,而且妈妈也会担心的。我该如何是好?这个问题害得我一节课都没听好。

“下课了!”别的同学飞快地整理书包跨出了教学楼,我却坐在座位上发呆。等别的同学都走了,我才慢腾腾地整理书包,拖着沉重的脚步走出教学楼。

“这次放学好迟啊”,妈妈拉着我的手去坐出租车。在出租车上,妈妈温柔地问我,“元元,这次你考了多少啊,分享一下嘛”一说到考试分数,我的眼泪又不争气地流下来,“考得不好吧?没关系,下次努力取得好成绩,妈妈相信你,你一定能行的!”妈妈边说边将她的手放在我的手上,“嗯!妈妈,我一定会努力的!”在我心里,妈妈的手传递给我的温度,那就是爱的温度,母爱的温度,它给我力量,给我信心,让我永远忘不了。

语文笫四单元作文六年级下册2

“糖人……”

他是这街头的第一嗓,经典的第一嗓。

那略带沧桑的嗓音,如秋风滤过篱笆,似犁铧翻弄田垄。

这成为孩子们欢乐的沸点,这声音,让久久封存的岁月又再次鲜活起来。孩子们像蝶儿似的从自家门户飞了出来,循声跑去。那略带冷意的街头,顿时蒙上一层暖意,孩子们如银铃般的欢笑声从街角向四周弥散开来。

街头那棵老槐树下,早已围满了人,我也不例外。

在人海之中,就如一叶失控的小舟。但是,面对美食的诱惑,谁又不怦然心动?我东蹭西挪,终于占得有利地形。

我的眼睛早已不受控制,直勾勾的盯着,嘴里吞咽着口水,寸步不离。“我要一串糖人。”老人却说:“等等吧,让小孩子先买!”我心中虽有一千个一万个不情愿,但也只能眼巴巴地看着小孩子们一个个拿着糖人,都满足的离开了……

人流随着日影的西斜而渐渐散去。

终于轮到我了,老人对我说:“小姑娘,你要什么?”我突然回过神来,说道:“请给我做个花木兰!”便看着老人制作糖人。

这真是一场精彩的表演,只见他用小勺在熬糖的锅里搅拌几下,待糖融化变得通体透亮。他拿起一根竹签在糖浆上轻轻一点,然后快速拿出,两只手这儿弄一下,那儿捏一下的,不一会儿软软的糖稀在他手中薄如蝉翼。很快,一个花木兰便豁然出现在我的眼前。

木兰幽香,直追我心。我接过糖人并没有立即品尝,而是看了良久,欣赏这久违的记忆。也许这美味并不是我渴求的,而是传统的魅力感染着我。

“糖人……”吆喝声渐渐远去……

那古朴的声音,却一直回荡在我的耳边,萦回不散,因为,经典本就浓醇得难以化开、消散。

语文笫四单元作文六年级下册3

人生在世,免不了与人交往;与人交往,就免不了大事儿小事儿;有了大事儿小事儿,就免不了磕磕绊绊。面对这些磕磕绊绊的时候,我们该用何种态度来处理呢?

“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”谦让是一种礼仪,也是一种美德。孔融祖父六十大寿的时候,他才四岁。当时来了很多客人,有一盘酥梨,放在寿台上面,母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分,每个人都分到了自己应得的一份,唯独给自己的那一个是最小的。父亲奇怪地问他:“别人都分到了大的梨子,你自己却分到小的,为什么呢?”孔融从容答道:“树有高的和低的,人有老的和小的,尊敬老人孝敬长辈,是做人的道理!”孔融小小年纪就如此谦让,我们遇到麻烦事儿的时候,难道还不如一个四岁的娃娃?

“让廉颇,大局为重,凭的是一腔热情。”退让,对于强者来说,是一种谦和,也是一份洒脱。蔺相如因公被赵王封为上卿,地位在廉颇之上。廉颇不服气,所以处处刁难蔺相如。蔺相如为避免与廉颇发生冲突,处处退让。大家很疑惑,蔺相如却说:“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”。正因如此,才有了“负荆请罪”,才有了“将相和”的美谈。

“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”古往今来,遇事忍让的故事数不胜数,“六尺巷”的故事更是传为美谈。清朝康熙年间大学士张英与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家比邻而居,都要起房造屋,为挣地皮,发生了争执。张老夫人便修书北京,要张大学士出面干预。张大学士看罢来信,立即作诗劝导老夫人:“千里捎书只为墙,再让三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。"张老夫人见书明理,立即主动把墙往后退了三尺。叶家见此情景,深感惭愧,也马上把墙让后三尺。邻里之间相互忍让、相互谅解,还有什么问题解决不了呢?

让,是待人接物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。只要我们遇事“谦让、退让、忍让”,生活中就会少了一些烦恼,而多了许多快乐。

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