导语：阅读短文《小鸟的葬礼》，回答后面练习题。下面是小编为您收集整理的阅读答案，希望对您有所帮助。
《小鸟的葬礼》阅读原文：
停车场的地上有一只死鸟，我送豆豆上学时，连续几天看见它静静的躺在那里。
刚看到那只死鸟时，我下意识的想拉着豆豆快速离开，生怕吓到他。可豆豆却停下来，好奇地问我:“妈妈，这只鸟不是在睡觉，应该是死了吧!”我平静的点了点头。早在豆豆3岁的时候，我已经和他谈论过生命与死亡的话题，所以他说这个“死”字时，非常自然。
豆豆接着问:“它是怎么死的呀?我答:“我看不出来，你觉得呢?”他蹲在地上认真地看了一会，然后很严肃地说:“是不是翅膀受伤了，从树上掉下来，摔死的，妈妈，你看，它耷拉着翅膀呢!”我说:“可能是的。”他又说:“也有可能是触电了，我总是看到鸟儿停在电线上，为它们担心了好久。”我没有跟他解释，小鸟停在电线上是不会被电死的，还是淡淡的回答他:“这也有可能。”豆豆继续猜测:或者，它是被猫咬死的。上次我就见到一只猫追一只鸟来着......一路上，豆豆都在做着对小鸟死亡的各种猜测。
走到幼儿园门口时，他还若有所思，突然，他幽幽的说:“不知道这只鸟有多大了，如果很老的话，可能什么也没有发生，就是老着老着就死了。”老着老着就死了，听起来，怎么伤感中带着一丝浪漫呢?我的思绪一下子游离了，一晃神的功夫，他的背影已经融入到一堆小朋友中间，欢快地玩起来。
死亡，对于大人来说，永远是个沉重的话题，可以避免的话，就不想跟孩子谈起，然而，孩子说起死亡，却总是轻松自在，毫无顾忌的，就如同日升日落，草长莺飞，那么自然，那么和谐。
第二天，那只小鸟还在。他看了一眼，就走过去了。但一路上，他的问题不断。“妈妈，这只小鸟，有爸爸妈妈吗?他爸爸妈妈是不是到处在找他呀?找不到会不会着急?”“他会一直躺在那里吗?如果下雨了，他死了不会飞，淋湿了怎么办?”“妈妈，你以前跟我说过，每个人都会死，但是，如果我们相互保护好，是不是就不会死呢?”我一时不知道该怎么回答。只是说:如果我们好好保护自己，保护对方，会避免很多不好的事情发生。
沉默了一阵，他又问:妈妈，人死后，动物死后，去了哪里?我:去了大自然，和大自然融合在一起。比如，树叶落在泥土里，成了泥土，小鸟也是如此。豆豆:那它们会像种子一样发芽吗?我:会有新的生命出来，你看，那个枝头，又有一群小鸟在唱歌，他们是新的生命。豆豆:人也是这样吧!弟弟在你的肚子里面长大，出来，就是新的生命来临了，对吗?我:是的，我们生活在这样的大自然中，太阳升起，又落下，但是永远不会消失。
第三天，死鸟还在。但很明显的，羽毛已经失去光泽，而且凌乱。豆豆:妈妈，我觉得，它是真的死了。原来，他之前还抱有希望。“你看，它没昨天那么大了，它在慢慢的消失吗?”我说:是的，好像是变小了。他突然说:要不，我们给小鸟办一个葬礼吧?就像汤米的爷爷那样，躺在棺材里，然后葬在地底下。这是他之前看过的一本书。他开始准备:一个盒子，一把铁锹，一块纸板，一只水笔。还有一包东西。他把小鸟放进盒子里，盖上，然后放入挖好的坑里，再把那包东西放在小鸟的旁边。我问:那是什么?他说:有手电筒，害怕的时候就把光打开。有涂色卡片，无聊的时候可以玩涂色。有巧克力，饿的时候，可以吃。还有这个，是一张小鸟的图片，我想，它看到图片，会觉得，有人在爱着他，会给他力量与勇气...我越听，越有一种似曾相识的感觉，这个包，很像他在美国上幼儿园时，老师教他们准备的地震包。我突然明白，原来，5岁孩子眼里的死亡，不过是生命从一个地方，到了另一个地方，永远不会停止的。
我很真挚地赞美他:“小鸟一定很感激你为它做的这些。”他没有说话，和我一起，一捧一捧的把泥巴盖在小鸟的身上。然后，他拿起笔，叫我在纸板上写字，他说:“这是小鸟的墓碑，妈妈，你说，写什么好呢?”我说:“墓碑上不一定要写字，由豆豆画上想说的话，小鸟会更明白。”豆豆想了想，在纸板上，画上了天空，白云，飞翔的小鸟，小鸟的头上，还戴着一圈美丽的花环...就如同，这只小鸟从来没有离开过。
为小鸟举行完葬礼后，豆豆如释重负。而我突然想起泰戈尔的一句诗:“尽管天空没有留下痕迹，但我飞过”。感谢这只小鸟，感谢豆豆，让我重新思索生命的意义。
《小鸟的葬礼》阅读答案：
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