幼儿园一日工作流程是怎么样的

　　幼儿园教师做好一日的工作流程能顺利完成工作任务。下面是小编整理的幼儿园一日工作流程，以供大家阅读。

　　幼儿园一日工作流程(一)

　　时间7：40-8：00入园接待、晨间活动

　　1、开窗通风

　　，热情接待幼儿和家长

　　2、教师指导幼儿叠放衣服，放在固定地方

　　3、组织晨间活动、观察幼儿情绪状态

　　8：00-8：10早餐准备餐前盥洗

　　1、创设良好的进餐气氛，组织幼儿餐前活动，减少等待时间

　　2、指导幼儿洗手，提示正确洗手方法

　　8：10-8：40早餐

　　1、指导幼儿安静、有序进餐，关注照顾个别进餐困难幼儿

　　2、培养幼儿良好进餐习惯：桌面清洁，不挑食偏食、正确使用餐具、坐姿良好、饭后漱口擦嘴

　　3、餐后组织幼儿安静活动、游戏、散步。

　　8：40-8：50入厕

　　、洗手、喝水

　　1、集体活动前提醒幼儿有序如厕，并帮助

　　提醒幼儿整理好衣服。

　　2、允许幼儿按需要随时大小便，提醒幼儿便后洗手。

　　3、指导提醒幼儿用自己的水杯喝水，不浪费水

　　4、允许幼儿按需要随时喝水，检查幼儿饮水量

　　8：50-9：20教育活动

　　1、教育内容适合幼儿年龄特点，做好活动前材料准备。

　　2、为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。

　　3、以游戏为基本活动，激发幼儿参与兴趣

　　4、集体与小组活动形式相结合，关注个别幼儿

　　5、为幼儿提供宽松、愉快、平等的活动氛围。

　　6、提示幼儿正确的课堂常规：坐姿、看书握笔姿势、举手发言

　　9：20-9：50户外活动

　　1、户外活动有计划，有目的，玩具充分，适合幼儿年龄特点

　　2、活动前提醒幼儿如厕，并检查着装、鞋带

　　3、保证幼儿户外活动时间、活动量适当，集体分散结合，动静交替

　　4、教育幼儿上、下楼梯有秩序，不推、不挤

　　5、交代清楚活动规则，提示幼儿注意安全，并关注照顾个别幼儿

　　6、尊重幼儿游戏意愿，引导幼儿评价游戏

　　7、清点幼儿人数

　　9：50-10：00入厕、洗手、喝水

　　10：00-10：20室内活动

　　按活动计划愉快、有序地进行，注意幼儿的安全。

　　10：20-10：40课间操

　　要求老师动作准确到位，表情愉快，并注意通过眼光、表情、肢体语言等与幼儿进行沟通，对幼儿进行指导。

　　11:00—11:10 餐前准备活动活动有序地进行，要求幼儿用流水、肥皂洗手，注意洗手前应将衣袖卷起，洗手时水不要溅湿衣服和地面。洗手后用自己的手巾擦干，再将手巾挂回原位。洗手后要注意保持手部不再接触脏东西。

　　11:10—11:40 午餐

　　协助保育员组织幼儿用餐，注意培养良好的用餐习惯;

　　11:40—12:00 餐后活动盥洗 1、幼儿餐后漱口要用温水。

　　2、餐后散步应在户外进行。掌握散步的速度和气氛，避免过于剧烈和活跃。

　　12:00—14:30 午休

　　1、教师不串班、不高声喧哗，不做影响幼儿休息的事;

　　14:30—14:5

　　0 起床、入厕洗手、喝水、午点。

　　1、应要求幼儿按时起床。

　　2、协助保育员指导和帮助幼儿起床、整理卧具、仪容、衣物等。

　　14:50—15:20

　　1、户外活动有计划，有目的，玩具充分，适合幼儿年龄特点

　　2、活动前提醒幼儿如厕，并检查着装、鞋带

　　3、保证幼儿户外活动时间、活动量适当，集体分散结合，动静交替

　　4、教育幼儿上、下楼梯有秩序，不推、不挤

　　5、交代清楚活动规则，提示幼儿注意安全，并关注照顾个别幼儿

　　6、尊重幼儿游戏意愿，引导幼儿评价游戏

　　7、清点幼儿人数

　　入厕、洗手、喝水

　　15:20—15:30 入厕、洗手、喝水

　　15:30—16:00 区域活动

　　1、组织幼儿有序进入活动区，正确取放标志。

　　2、提供丰富、有趣的活动材料与游戏玩具

　　3、保证幼儿充足的自选活动时间

　　4、指导幼儿正确使用材料及游戏玩具

　　5、指导幼儿正确取放玩具，整理区域材料

　　6、引导幼儿评价活动区

　　16:00—16:10

　　餐前准备活动活动有序地进行，要求幼儿用流水、肥皂洗手，注意洗手前应将衣袖卷起，洗手时水不要溅湿衣服和地面。洗手后用自己的手巾擦干，再将手巾挂回原位。洗手后要注意保持手部不再接触脏东西。

　　3、配合保育员分发加餐并教育幼儿注意桌面清洁、卫生

　　4、上、下桌，小椅子要轻拿轻放，摆放整齐

　　16:10—16:40晚餐

　　协助保育员安排幼儿用晚餐; 注意培养良好的用餐习惯; 并教育幼儿注意桌面清洁、卫生。

　　16:40—18:00 离园活动 1、协助保育员，督促和帮助幼儿整理好自己的仪容、衣物、书包等;

　　2、热情接待家长，主动地、简要地告知幼儿在园的各方面表现、当天的教育内容等，对晨接时家长提出的要求等应主动给予相应的回复。

　　3、请家长主动出示接送卡，督促幼儿带齐自己的物品，并主动与家长、幼儿道别。

　　幼儿园一日工作流程(二)

　　7：50上班——首先开门开窗通风，毛巾杯子放好，用消毒水擦桌子。

　　7：40接车

　　8：00接车

　　8：10分早餐——分早餐后先去吃早餐——吃完后回来换班上老师，

　　8：30看孩子吃早餐——吃完后收拾餐桌——并将桌子摆好

　　9：00准时进行蒙氏工作

　　9：50下班(先将床摆好)

　　11：40上班直接吃午餐——换老师吃午餐——回来后看孩子吃午餐——吃完后收拾餐桌，跟当天配班共同整理卫生。

　　12：30看孩子午睡——另两名老师下班

　　2：30起床整理床铺

　　3：00到教室配班

　　4：00分午点——吃完后让幼儿擦嘴后可洗毛巾、杯子

　　5：00送第一趟车

　　5：15送第二趟车

　　晨间接待

　　7:30—8:30

　　热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。指导幼儿观察自然角动植物生长情况。提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。

　　晨间锻炼、早操

　　8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。督促幼儿收拾器具，做好操前准备。组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。

　　教学活动

　　9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。教学内容心中有数，教学具提前准备。尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。

　　创造性游戏

　　10:00—10:50 保证幼儿的游戏时间。能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。

　　餐前活动

　　10:50—11:00 餐前半小时不组织剧烈活动。组织幼儿开展安静游戏活动。组织盥洗(饭到洗手)，保持卫生。