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染色游戏美术教案范文(通用3篇)

时间:2022-11-10 00:59:13 美术教案 投诉建议

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理的染色游戏美术教案范文(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

染色游戏美术教案1

一、教学目标

知识与能力:初步了解扎染的基本知识,感受传统艺术的精美。

过程与方法:掌握基本的折纸、染色的方法。用染好的纸做手工或装饰物品。

情感态度与价值观:引导学生通过创意折纸、染色、感受色彩之美,激发学生对艺术学习的兴趣。

二、教学重难点

教学重点:能运用创意折纸进行染色,并用染好的纸做手工或装饰物品。

教学难点:能运用多种折叠方法进行浸染练习,并将染好的纸做有创意的手工。

三、教学策略

通过感受传统艺术—探索实践—二次创作三个板块,感受染色艺术的魅力。让学生了解扎染艺术的基本知识;尝试折纸、染色的技法;创意折叠纸张,学会用色彩的搭配效果,进行染色;在此基础上进行二次创作,运用染色作品制作剪纸、花卉、蝴蝶等富有装饰美感的作品,装点生活。

四、教学过程

教学内容:《染色游戏》

染色游戏美术教案2

设计目的和说明

1.导入新课

播放儿童歌曲《欧波扎染》,请学生听听歌曲中介绍的是我国哪种传统工艺。

视频欣赏:走进云南周城白族扎染,了解传统的扎染制作方法。

出示课题《染色游戏》,请同学们用纸体验染色效果的美

欣赏歌曲和视频,导入新课

2.组织教学:

教师示范 染色作品制作的基本流程

首先调色

然后折纸

接着染色

最后打开

获得染色作品

让学生仔细观察染色作品制作的基本流程

3.探究纸张的创意折叠方法

出示四种纸张折叠方法:“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法……

学生可尝试其他折叠方法(3分钟尝试时间)

教师挑出学生有创意的折纸,请学生介绍自己的折法。(可让学生上台演示)

其他同学欣赏同龄人的作品,从作品及作品名字中,感悟折纸方法和色彩搭配的思路

学生学习和练习纸张折叠方。

4.创意制作作品

了解窗花的制作步骤。

了解花朵的制作方法。

了解剪纸蝴蝶的制作步骤。

了解立体蝴蝶的制作方法。

学生尝试运用染色作品进行二次创作

了解一些具体作品的制作方法

5.完成一幅作品的课堂作业。

(1)创意折叠宣纸并染色。

(2)注意色彩搭配和谐美观。

(3)创意运用染色作品,制作新的装饰品。

(4)清洗干净颜料,整理好工具,保持桌面整洁

学生运用染色作品制作剪纸、花卉、蝴蝶等富有装饰美感的作品

6.教学检测

(1)同学先介绍自己的作品:

我用(    )折纸方法,(    )色彩规律,制作了染纸作品。

我还用折纸制作成了名字《     》。

我的作品最具创意的部分是(     )。

(2)教师和同学对作品点评,提出建议

学习效果检测,促进学生掌握纸张的创意折叠方法和染色方法

7.教学拓展

通过创意折叠纸张,并能运用一定的色彩规律进行染色

培养学生的创新意识

染色游戏美术教案3

教学目标:   

1、初步了解扎染的基本知识,感受传统艺术的精美。  

2、掌握基本的折纸、染色的方法,用染好的纸做手工或装饰物品。   

3、引导学生通过创意折纸、染色,感受色彩之美,激发学生对艺术学习的兴趣。   

重点:  能运用创意折纸进行染色,并用染好的纸做手工活装饰物品。  

难点:  能运用多种折叠方法进行浸染练习,并将染好的纸做有创意的手工。  

教学准备:容易吸水的纸张、水粉颜料工具、废报纸等。  

教学过程:  

一、组织教学  

二、讲授新课  

1、导入新课:欣赏扎染作品实物,激发学生好奇心和兴趣。 

2、启发、拓展思路:教师示范染色作品制作的基本流程:  

(1)首先调色  (2)然后折纸  (3)接着染色  (4)最后打开  

(5)获得染色作品   

3、探究纸张的创意折叠方法:   

(1)出示四种纸张折叠方法:“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。   

(2)学生尝试其他折叠方法(3分钟尝试时间)   

4、教师挑出学生有创意的折纸,请学生介绍自己的折法(可让学生上台演示) 对能力较高的班级,可以根据折法出示相应的染色作品,分析色彩搭配的规律。  

5、欣赏同龄人的作品,从作品及作品名字中,感悟折纸方法和色彩搭配的思路。  

6、学生动手尝试。  

7、创意制作: 

(1)了解窗花、花朵、剪纸蝴蝶的制作方法。 

(2)学生尝试运用染色作品进行二次创作。

三、老师巡视辅导,鼓励学生创造出新的方法。

课后拓展:  

组织学生布置创作的主题。

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