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创意美术教案范文(精选四篇)

时间:2022-11-10 00:59:11 美术教案 投诉建议

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是为大家整理的创意美术教案范文(精选四篇),欢迎品鉴!

创意美术教案1

  一、目标

  1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

  2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

  二、准备

  1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

  2、教学自制图片一套。

  三、过程

  1、引出课题

  以讲故事的形式激起幼儿兴趣:

  春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

  太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

  2、讨论

  (1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)

  (2)、还会怎么样?(生病的)

  3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)

  ——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

  4、教师示范

  (1)、先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

  (2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

  (3)、给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。

  5、幼儿操作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。

  提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。

  6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好

 

创意美术教案2

  一、指导思想

  特色幼儿园的创建,是优化幼儿园管理,丰富幼儿园内涵,提升幼儿园品位的一项重要举措。我园秉着以“创品牌、塑精品”为动力,以内涵发展为目的,紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》及《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》,树立全面发展,注重个性特长培养的理念,以幼儿“快乐生活,健康成长”为宗旨,不断提升特色育人水平,全面提高幼儿整体素质。将幼儿园的特色教育与幼儿园文化建设、幼儿成长、教师发展相结合,努力打造我园艺术教育品牌,提升办园品位。

  二、背景分析

  创意手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,是一种最能让幼儿体验自主、独立、创造,介于游戏和心理表现之间,是调节幼儿心理的良好方式,能激发幼儿热爱生活、热爱自然,同时既锻炼了幼儿手、眼、脑和谐统一的能力,又发展了幼儿的想象力和创造力,使其潜能得以充分发挥。它有许多的形式和表现手法如:撕、刻、缝、印、拼、摆、拓、染、扎、捞、贴等等。它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力,直接用手操作简单工具,对各种形态(点状、线装、面装、块装)的具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯,对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。同时能充分体现教师创造性的构思、独具匠心的设计、艺术性的处理,使手工具有创造性、新颖性、趣味性,达到预设与生成协调统一。一张纸、一只纸盒、一片叶子、一个果实、一只瓶子……经过折、粘、剪、贴成了一件件形象夸张、富有趣味的作品。对这种诱人的制作,幼儿抱有浓厚的兴趣。

  三、发展目标和内容

  (一)建立有层次的目标框架,以总目标为基础,建立体现幼儿年龄差异、富有操作性的各年龄阶段目标。

  总目标

  1、让幼儿喜欢参与创造性手工制作活动,能在各种材料及各种表现形式中主动创造。

  2、在制作活动中,乐于探索,逐步形成幼儿的艺术创造个性。

  3、提高幼儿的手工制作的基本技能,熟练运用掌握的手工技能和工具材料,想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。

  4、提高对周边环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望,养成细致耐心、持之以恒、勇于探索的良好习惯。

  分目标

  小班:

  1、创设良好的创意手工活动环境和心理氛围,培养幼儿对手工活动的兴趣。

  2、发展幼儿小手的灵活性,左右手操作能力得到提高,促进幼儿左右脑的发育。

  3、让幼儿学习简单的撕、粘、捏、折、剪等操作技能,在“创意手工”活动中逐步提高造型能力。

  中班:

  1、增加“创意手工”的教育内容,进一步激发幼儿对创意手工活动的兴趣。

  2、进一步发展幼儿手眼协调以及手部肌肉控制的能力,进行刻、拼、拓、扎、贴等技能练习。让幼儿自主学习,自由探索,促进每位幼儿在创意手工活动中有个性地发展。

  3、通过“创意手工”系列活动,培养幼儿对美的观察力、理解力、感知力、鉴别力,加深对美的形式认识,积累大量关于美的形象的经验。

  4、培养幼儿做事专注、认真、仔细、耐心的良好品质。

  5、引导幼儿讲述自己的创作情感和自己的新发现,从各个角度介绍、分析、评价、展示自己和他人的作品(如内容、想象、新奇、独创、造型、色彩等等),提高幼儿的口语表达能力和审美能力。

  大班:

  1、让幼儿系统学习“创意手工”的各种表现形式和内容。培养幼儿熟练地运用各种形式进行创意手工创作活动。

  2、提高幼儿运用各种生活、自然、废旧材料进行形的概括、组合、变形的能力,进一步提高幼儿动手能力及观察力、想象力和创造力。

  3、通过“创意手工”教学活动,进一步训练幼儿手工制作的表现能力。

  4、有计划、有针对性地对幼儿开展“创意手工”教育活动,发展幼儿欣赏、评价美的能力。

  5、通过优化“创意手工”活动的教学方法,培养幼儿之间健全的人际关系和良好的合作与竞争能力。

  (二)精心选择创意手工材料(包括幼儿创意纸工、创意泥工、玩具创意制作、自然剪贴、“变废为宝”创意制作等),由浅入深,由易到难地制定一整套创意手工教学内容,形成系统化,并充分挖掘教育内容中所包含的“素质元”,培养幼儿创新意识和创新精神。

  1、创意纸工

  幼儿运用不同的工具、表现技法以及各种材质不同的纸创造性地进行撕纸、剪纸、折纸、立体制作(厚纸)等活动,制作出平面或立体的具有新颖、独特效果的纸工作品,发展幼儿手的动作的精确性、灵活性,培养幼儿的实际操作能力、形象思维能力、创造想象力和空间方位知觉能力,养成耐心细致、干净整洁的操作习惯。

  2、创意泥工

  幼儿用粘土、橡皮泥、面团等为主要原料,用手和一些简单的工具创造性地塑造各种物体、动物等平面或者立体的作品。通过幼儿的动手塑造,手脑并用,促进手脑活动的协调,使孩子的智力及手部的灵活性都得到发展。

  3、玩具创意制作   

  幼儿用纸、布、针、线、自然材料,或无毒无害的废旧材料以及地方性材料创造性地制作简单的玩具,通过让幼儿进行各种各样的探索实践操作活动,调动幼儿进行手工活动的积极性、主动性和创造性,促进幼儿创造性思维的发展。并从中体验到创造的快乐。

  4、“变废为宝”创意制作

  以饮料瓶(罐)、礼品盒、一次性杯(盘、碗)等废弃物的直观、具体、形象等特征引发幼儿借形(借物)想象,动手创造出各具特色的新作品。在有计划、有目的的动手制作活动中,引导幼儿将“废”变为“有用的东西”,从中获得成功的体验,培养幼儿的动手能力和创造力,提高幼儿的环保意识。

创意美术教案3

  【活动目标】

  1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。

  2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。

  【活动准备】

  1、书签、彩色丝带、打洞机。

  2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等

  【活动过程】

  一、开始部分:

  播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。

  二、基本部分:

  1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。

  2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)

  教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。

  3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。

  4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:

  ①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。

  ②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色

  ③用剪刀沿图案轮廓剪下来

  ④在图案后面用透明胶粘上毛线。

  5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐)

  6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。

  7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。

  三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。

  活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。

创意美术教案4

    1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺,激发幼儿的民族自豪感。

  2、引导幼儿欣赏作品,感受作品的审美、装饰功能。

  3、鼓励幼儿大胆创作。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  盘长结一个,中国结课件

  活动过程:

  一、出示盘长结,引导幼儿了解结艺。

  指导语:今年春节,我收到了一个非常漂亮的礼物,我很想和小朋友一起分享一下,大家来看一下!

  提问:这是什么,有没有小朋友知道,举手回答?

  小结:对,这就是中国结,老师拿来的是盘长结,是中国结中的一种,中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术,别的国家都没有,只有我们中国有,好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。

  二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征。

  指导语:不仅仅外国人喜欢,中国人也很喜欢,我也非常喜欢这个精致美丽的中国结,你们喜欢吗?

  我喜欢这个中国结的一圈圈的花边,像个中国结的耳朵一样,这个叫结耳,我喜欢结耳,是因为它的形式美。

  提问:

  1、你们喜欢中国结的什么地方啊?

  小结:流苏:中国结下面的穗子摆动起来很柔美,像是在翩翩起舞,我们把这个叫流苏,你喜欢它是因为它的线条美。

  结体:你喜欢中间这部分是个正方体,是有一条丝线有规则的排列、穿编的,你喜欢它,是因为它的结构美。

  2、你们还喜欢中国结的什么啊?

  小结:有的小朋友说喜欢它的上下,左右对称,整个结体是中心对称、均衡的,具有对称美。

  3、你看这个中国结是什么颜色的啊?给你什么感觉?

  小结:这个中国结是红色的,让人感觉喜洋洋,热闹,所以春节过年的时候,人们都去买中国结给自己或者送别人。

  总结:我们平时说的中国结,大多指的是盘长结,它是中国结中一种非常重要的结,有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。

  三、寻找生活中的中国结,理解中国结的装饰功能。

  提问:

  1、你都是在什么地方见过中国结?

  小结:生活中,我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。

  2、它有什么作用呢?

  小结:把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活,让我们的生活更美好。

  四、欣赏中国结课件。

  五、用图画的方式设计自己喜欢的中国结。

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