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【小班音乐教案新年好】小班音乐新年好备课教案

2019-02-03  来源:音乐教案  点击:

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  作为幼儿园教师,在授课前应该对课程制定一份优秀的教案。以下是小编为大家提供的小班音乐新年好备课教案,供大家参考借鉴!

  小班音乐新年好备课教案篇1

  活动目标:

  1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。

  2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

  3、培养幼儿的创造力和合作精神。

  活动准备:

  1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。

  2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

  活动过程:

  一、复习

  1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

  2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。

  二、导入活动

  1、教师让幼儿观察活动室,

  教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

  幼儿:有灯笼和对联

  师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

  幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。

  2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

  三、学唱新歌《新年好》。

  1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

  2、教师要求幼儿有表情地演唱。

  3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。

  四、启发幼儿自编节奏动作。

  1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)

  2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。

  3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。

  五、引导幼儿进行打击伴奏

  1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

  2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。

  3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。

  4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。

  六、进行结束。

  教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

  小班音乐新年好备课教案篇2

  教学目标

  1. 学唱并背唱歌曲《新年好》。

  2. 创编歌词演唱。教案来源:www.kao910.com

  教学重、难点

  1. 用自然的声音演唱歌曲。

  2. 创编新的歌词向同学、老师、家长送祝福。

  教材分析

  《新年好》是一首在世界各国广为流传的英国歌曲。歌词通俗易懂,旋律简单、质朴。表达了新年时大家亲切、诚挚的互赠祝福。

  这首歌曲为C大调,由两个乐句组成。“X X X X ︱”这个节奏贯穿全曲,第一乐句由低到高的逐步推进;第二乐句由高到低逐级下降,形成鲜明有趣的对比。歌曲短小简单,适合低年级学生演唱。学生学会歌曲后,教师可以根据学生情况安排创编歌词环节,先改编第一乐句歌词,将“祝贺大家新年好”改编成祝贺XX同学、祝贺爸爸、妈妈、祝贺XX老师等,在向同学和老师送祝福的过程中,激发学生的创编兴趣。再将第二乐句“我们唱歌,我们跳舞”改编成“身体健康”“学习进步”等贺词,最后完整演唱创编后的歌曲,送出祝福。

  教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

  一、导入

  教师:同学们,世界每一个角落在迎接新年到来的时候,都有什么风俗、习惯?

  学生:开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动……

  教师:人们在鲜花和歌声中送走过去的日子,迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲,大家一起听。

  二、学唱歌曲

  (一)初听感受

  聆听《新年好》伴奏音乐,教师范唱。

  学生随着歌声拍手、轻轻晃动身体。

  (二)学习与练习

  1. 学习歌词(《新年好》歌曲学习)

  教师:这首歌曲同学们听过吗?谁能说一说这首歌曲的歌词?

  (1)学生说出歌词。

  (2)带领学生按节奏读歌词。

  (3)学生跟教师一起按节奏读歌词。

  2. 聆听歌曲做动作

  (1)聆听歌曲《新年好》,学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。(第一拍:拍手;后两拍:拍腿)

  (2)分组创编其他动作。

  再次聆听歌曲《新年好》,学生听音乐练习自己创编的动作。

  3. 分组展示

  (1)每组学生随音乐作简单律动,其他学生观看并演唱歌曲。

  (2)表演结束后师生共同评价。

  4. 完整演唱(《新年好》歌曲学习)

  (1)教师伴奏,学生完整演唱歌曲。

  (2)教师评价后学生再次集体演唱。

  (三)背唱歌曲

  随着《新年好》伴奏音乐,学生背唱歌曲。

  三、创编歌词

  教师:这首歌曲中饱含了人们迎接新年的欢乐,也寄托了人们对新的一年的祝福。老师想把新年的祝福送给××同学。

  (一)教师引导改编第一乐句歌词

  1. 教师示范

  教师演唱“替换歌词的第一乐句”。

  例:新年好呀,新年好呀,祝贺 X X(学生名字)新年好。

  2. 学生模仿创编

  学生模仿教师的改编方法改编歌词,演唱第一乐句。

  (二)第二乐句歌词创编

  教师:同学们想得真好,那么你们想把什么样的祝福送给他们?请你把自己真挚的祝福写成歌词唱一唱。

  1. 学生活动

  以小组为单位讨论创编第二乐句的歌词。

  教师对学生给予指导。

  2. 学生演唱

  演唱创编的第二乐句。

  3. 教师评价

  随着《新年好》伴奏音乐,学生分组练习演唱自己创编后的歌曲。

  例:

  (1)

  新年好呀,新年好呀,祝贺X X(学生名字)新年好。

  我们堆雪人,我们放鞭炮,祝贺大家新年好。

  (2)

  新年好呀,新年好呀,祝贺X X(学生名字)新年好。

  我们吃好吃的,我们开联欢会,祝贺大家新年好。

  教师指导:例(2)中“吃好吃的”和“开联欢会”四字歌词不适合,可以纠正为“吃糖果”和“做游戏”等。

  4. 教师伴奏,学生分组展示创编后的歌曲。

  教师将学生创编后的歌词写到黑板上。

  四、打击乐器伴奏

  1. 教师出示打击乐器,学生选择乐器为歌曲伴奏。

  2. 师生在打击乐器的伴奏下演唱《新年好》,先唱原词,再按板书谱例的顺序演唱自编的歌词。

  五、课堂小结

  今年的新年联欢会大家可以用唱歌的方式互相祝福了,还可以给爸爸妈妈送上祝福!

  小班音乐新年好备课教案篇3

  【活动目标】

  1、初步了解有关新年的知识。

  2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。

  3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

  【 活动准备】

  1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

  2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。

  3、《新年好》录音磁带。

  【活动过程】

  一、营造迎新年气氛,激发幼儿兴趣,让幼儿知道新年是一月一日。

  (1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?

  (2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。

  (3)请幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。

  二、教幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

  (1)引导幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?

  (2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》

  (3)引导幼儿说出歌词的内容。

  (4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

  三、让幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。

  (1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

  (2)幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。

  (3)随着《新年好》的音乐,请幼儿自由祝贺大家新年好。

  【活动延伸】

  回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。

  

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