教师考试一般都会考教师公共基础知识。下面烟花美文网小编为大家整理了相关教师公共基础知识，希望大家喜欢。
【2017教师公共基础知识试题及答案】
1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )
A. 基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律 D.基本身心规律
2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是( B ) A.130 B.140 C.150 D.160
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C )
A. 接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习
4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和( D )
A. 自我了解 B.自我实现 C.自我行动 D.自我控制
5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( A )
A. 一般迁移 B.具体迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移
6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是( B )
A. 女优于男 B.大致相等 C.男优于女 D.中国人相等，外国人不相等
7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( A )
A. 概念学习 B.意义学习 C.命题学习 D.符号学习
8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C ) A. 均衡发展 B.先慢后快 C.先快后慢 D.先慢后快又慢
9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( D ) A. 一般化 B.具体化 C.分化 D.泛化
10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用( C )
A. 操作模仿 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作定向
11. 创造性思维的核心是( C ) A. 形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维
12. 学生中常见的焦虑反应是( D ) A.生活焦虑 B.择友焦虑 C.缺钱焦虑 D.考试焦虑
13. 发现学习是属于( A )
A.以学生为中心的教学策略 B.以教师为主导的教学策略 C.个别化的教学策略 D.交互式的教学策略
14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做(C)
A. 注意 B.需要 C.动机 D.兴趣
15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有( C ) A. 健康的人格 B.健康的习惯 C.健康的心理 D.健康的生活
16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( A )
A. 苛勒 B.斯金纳 C.桑代克 D.布鲁纳
17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( B )
A. 计划策略 B.组织策略 C.调节策略 D.监视策略
18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做( D )
A. 发现问题 B.理解问题 C.问题检验 D.问题解决
19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和( B )
A. 行动 B.内化 C.执行 D.泛化
20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( A )
A. 形成性评价 B.定性评价 C.定量评价 D.考查性评价
21.师生关系中最基本的一种关系是(A)。 A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系
22.教师职业道德的核心是(B)。 A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则
23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于(B)。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
24.对学生的发展最有利的师生关系模式是(D)。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好(C)。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征(D)。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生 ( B ) A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣
28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 ( B )
A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 ( C )
A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信
30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是 ( D )
A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课
C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程
31、现代学生观的基本观点是 ( D )
①学生是发展的人 ②学生是独特的人③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( C ) A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任( D )
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的
C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的
D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
34、课程改革是推进素质教育的历史的(A)选择。 A必然 B必要 C必需
35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育(B)。 A改革B创新 C变革
36、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的(A)。 A发挥 B发展 C发扬
37、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的(C)。 A变革 B改变 C变化
38、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的(B)条件。 A重要 B基本 C必要
39、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的(C)环节。 A重要 B必要 C首要
40、新课程教学改革要求我们首先确立起(B)。
A、先进的教学观念 B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、以课堂教学为中心教学观念
41、教育的根本功能是(C)。
A、提高教育教学质量 B、为社会输送合格的人才 C、促进人的成长与全面发展 D、为了一切学生
42、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是(D)。
A、教学计划、课程标准、教科书等文件 B、课程标准规定的各学科课程
C、教师和学生共同开发的课程 D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
43、新课程把教学过程看是(A)。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程 B、课程传递和执行的过程
C、教师的教与学生的学的过程 D、是知识传授与学生能力发展的过程
44、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是(B)。
A、师生对话 B、师生交往 C、共同讨论 D、课堂活动
45、学科教学要以(C)为本。 A、教科书 B、提高课堂教学质量 C、人的全面发展 D、提高学生的动手能力
46、课程不是教学的(A)。 A、权威 B、方向 C、目标 D、计划
47、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用(C)去实施教。 A、嘴 B、耳 C、心 D、眼
48、对待师生关系上不应当强调(A)。 A、服从 B、尊重 C、赞赏 D、引导
49、教师是学习的(D)。 A、组织者 B、引导者 C、合作者 D、以上都是
50、新课程主张课堂让学生至少有(B)时间的活动。 A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4
教师招聘考试教育公共基础知识真题答案
一、判断题(共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。)
1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。
答案：错
解析：我国教育的根本使命是培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
答案：错
解析：遗传是个体发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能。学校教育在人的身心发展诸因素中起主导作用。
3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。
答案：错
解析：学生学习能力提高，教师的作用不会下降
4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。
答案：错
解析：上课听讲是狭义的学校教育，师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。
5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
答案：对
解析：课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
答案：错
解析：学校的教育目的是培养学生德智体美劳各个方面的能力，不仅仅是知识。
7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
答案：对
解析：题干就是复式教学的定义
8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。
答案：对
解析：卢梭认为只有“归于自然”的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。
9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
答案：错
解析：班级管理是保证班集体各项活动顺利进行的前提，并不是控制学生的思想和行为。
10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。
答案：错
解析:教师职业是以教书育人为职责的专门职业
11、师生关系是隐性课程。
答案：对
12、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。
答案：错
13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
答案：错
解析：布卢姆教学目标分类系统：认知目标(知识与技能)、过程目标(过程与方法)、情感目标(情感态度、价值观)
14、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。
答案：错
解析：学习是指由个体由于练习或引起的行为或行为潜能比较的变化。
15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
答案：错
解析：“我是谁”是初中生经常思考的问题
16、学习困难学生就是智能不足的学生。
答案：错
解析：学习困难学生有可能是因为智能 ，但也有可能是其他原因引起的学习困难。
17、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
答案：对
解析：场依存的学生更多依赖外部学习环境，所以希望得到教师和同学的认同
18、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
答案：对
解析：学会学习是属于策略性知识
19、动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。
答案：错
解析：动作技能与大脑有关，要先在大脑当中形成关于动作技能的内部的动作意向，以作为实际执行行动时的参照
20、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。
答案: 错
解析：依赖老师，家长等的权威是属于前习俗阶段
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