七年级语文下册复习资料|七年级语文上册月考试卷及答案

　　在七年级语文的学习阶段，做好每一份语文试卷练习都是十分重要的。以下是小编给你推荐的七年级语文上册月考试卷及参考答案，希望对你有帮助!

　　七年级语文上册月考试卷

　　一、 (27分)

　　阅读下面文字，完成1-3题(5分)(写汉字，要求书写工整、规范、美观)

　　漫步于中国文学这条美丽的河流两岸。我看到岸边落英缤纷，令我时时驻足chángyáng( )( )、欣赏。她让我们感受到了美，感受了精采。她如花似梦，如花般灿烂，如梦般ménglóng ( )( )，琴韵优扬，长空雁鸣，这就是她淡雅空灵的意境，如清风般飘逸，似流水般清澈，如似。她有着北国的大漠孤烟长河落日驼铃鸣响;也不乏南国的雨院深巷小桥流水燕语呢喃。

　　1.文中有两个错别字请改正

　　① 改为 ② 改为 (2分)

　　2.根据拼音正确书写汉字。(2分)

　　3.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。如似（1分)

　　4.下面句中成语使用不当的一句是( )(2分)

　　A.明天就开始期末考试，谁都没有闲情逸致去看电视。

　　B.优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。

　　C.冬季体育长跑全班同学都积极参加，这可真骇人听闻。

　　D.富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。

　　5.根据提示，在横线上填写相应的内容。( 每格1分 )(10分)

　　①《次北固山下》的颔联是：“ ， ”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“ ，。”

　　②《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》中“ ， !”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。

　　③杜牧的《赤壁》中，以两个美女的命运象征国家命运的诗句是：

　　④淡白的花儿，和青年说：“ !”

　　⑤.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“ 。” (《吕氏春秋》)

　　6.专题与综合实践活动(10分)

　　实验中学七年级开展了“我爱读书”系列活动，你也积极参与其中。

　　【宣传读书活动】

　　(1)下面是以“我爱读书活动”小组的名义写的一则通知，如格式和内容有误的，请你修改。

　　通知

　　各位同学：

　　后天(9月11日)上午在赵丹楼四楼会议室召开我爱读书活动大会，请各位同学勿必准时参加。

　　此致!

　　敬礼!

　　10月9日

　　“我爱读书活动”小组

　　【探讨读书方法】(4分)

　　(3)甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

　　乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书?

　　丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

　　请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

　　① 向校长提建议(2分)

　　② 向同学提建议(2分)

　　二(58分)

　　阅读下面一首诗，回答问题。(6分)

　　淮上渔者

　　郑谷

　　白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。

　　一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。

　　【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。

　　7.⑴本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。(2分)

　　⑵.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(4分)

　　阅读下面文言，完成第8-12题。(17分)

　　河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手;其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑;其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。

　　注释：①〖河间〗地名。②〖游僧〗云游四方的和尚。③〖研〗研磨。

　　8.根据要求，完成下列两小题。(8 分)

　　⑴ 解释下列句中加点词的意思。(4 分)

　　卖药于市 ( ) ②先以一铜佛置案上( )

　　见其闭户研铁屑( ) ④其术乃败 ( )

　　⑵下列句子中“之”的意思与“乃悟其盘中之丸”的意思相同的一项是：( )(3分)

　　A. 一人之蛇成 B. 余当为除之

　　C. 项为之强 D. 心之所向

　　9. 用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

　　佛作引手取物状。

　　10.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

　　(1)有买者，先祷于佛，而捧盘近之。

　　译文：

　　(2)故时有物外之趣。(《幼时记趣》)

　　译文：

　　11. 联系生活实际，谈谈你从选文中得到什么启示?(4分)

　　阅读下面文章，完成12-15题。(16分)

　　听雁

　　付秀红

　　(1)去听大雁的叫声吧，我总以为，那“飞啊，飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。冷了，树变瘦了，一地枯黄，高粱只直剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气，傍晚的冷云酝酿着秋雨，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。

　　(2)在这萧杀季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。

　　(3)它们几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声给同伴鼓舞，那高亢的鸣叫似呼吁朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势，不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。

　　(4)“头雁”是雁阵的灵魂，在“飞啊飞啊”的呼喊声中，雁一只又一只，次第展开，如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀尖的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。雁阵这种节省体力的方法，让人感动。而“头雁”是没有那阵风能利用的，它是创造者不是享受者。为避免疲劳，迁徙中的雁阵会不断更换“头雁”。一旦雁阵整体减速，在头雁“嘎嘎”的提醒声中，队伍便会由“人”字换成“一”字。它们懂得智慧、互助和全力的内涵，高旷的风不断跑不，拂过一只一只的雁翼，把仁爱洒向一路云空。

　　(5)大雁南飞是一种洗礼，也是一种挚爱。在南飞的过程中，大雁的爱情尤显坚贞。大雁一生从不独活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也会自杀或郁郁而亡。我听大雁叫，有时会听出那声音里的凄楚，或许是单雁不远飞吧!雁在，爱才在。

　　(6)心中涌起了莫名的感动，雁是秋天的胡琴，胡琴是南飞的雁。岁月里还有什么声音能够这样美?我唯一能做的，就是闭着眼听，在心中画一种境界，风吹过，发微动。能陪我来听这场雁的艺术表演的，是心。

　　(7)秋空出奇地静谧，然后是雁声穿越而来，蔚蓝而又澄明。情依依，霜淡淡，万水千山，用心灵来听雁。

　　(选自《思维与智慧》2014年第三步期，有改动)

　　12.文章第(1)段描写秋天原野的景象，有什么作用?(3分)

　　答：

　　13.欣赏文章第(3)段中的画线句妙处。(4分)

　　答：

　　14.简要概括文章第(3)-(5)段是如何围绕“听”来组织材料的。(4分)

　　答：

　　15.综观全文，结合自身实际，说说从大雁身我们可以获得哪些启示。(5分)

　　答：

　　阅读达•嘎日玛(蒙古)的《我那莽撞的17岁》一文，完成16-19题。(19分)

　　(1)青青的山坡上，报春花正次第开放。查玛采撷枯草中的报春花，身子一起一伏。她偶尔左右看看，阳光照在她长长的睫毛上，闪闪发光。

　　(2)我喜欢她却不敢接近，远远地望着她。那头牛犊却形影不离地跟着她。它去年冬天刚刚出生，查玛用心呵护，它长大后便形影不离地跟着她了。

　　(3)我若是那头牛犊多好，能够得到她轻轻地抚摩……查玛一定不怎么喜欢我。谁会喜欢衣衫褴褛、瘦若干柴的邻家17岁男孩呢?那时我们刚刚迁徙至此。我只有在需要牛奶时才去查玛家。那家的女主人和蔼可亲，她给我装了满满的两瓶牛奶之后，又给了我一些牛初乳。在一旁蹬着缝纫机忙碌的查玛看了我一眼，微微一笑。我在回家的路上脑子里满是查玛的微笑。我暗暗想，我一定要想尽方法博得查玛的欢心。查玛喜欢花。那次她赶牛犊时，我捧着一大束报春花出现在她眼前。

　　(4)“你好!”我把花束递给她。或许是因为那捧花，她眼中含笑，与我握手。

　　(5)“跟我一起赶牛犊吧。”她说。我们从山坡的一边开始赶。还没有长出犄角的公牛犊轻轻顶了我一下，或许是在保护自己的主人。我先是一惊，之后又想如果能化险为夷，这头牛犊定会成为我和查玛聊不完的话题。我从怀里掏出烙饼，撕了一些喂它。它像是在吃嫩草，嚼着烙饼。

　　(6)“咯咯咯……”查玛发出银铃般的笑声，我想她并不反对我这样做。

　　(7)“你……有空吗?”我鼓起勇气问道。

　　(8)我们来到河边。之前，我用书本粗糙的纸张做了一条船。

　　(9)“我们赛船吧!看谁能拿第一!”看来查玛非常喜欢这游戏。

　　(10)“好啊!”当我的船要超过查玛的船时，公牛犊跑过来顶了我一下，真不知道它是从哪里钻出来的。我险些掉进河里，一只靴子湿透了。

　　(11)“哈哈哈!”查玛嘲笑我。

　　(12)之后我们常常见面。我相信查玛一定会成为我的恋人。我是多么想搂住她，轻吻她，只是这头牛犊一点都不懂得谦让，不让我碰她。我得想办法对付它。

　　(13)夏天来了。6月末，家里来了一位客人，他带了一只旱獭来。旱獭肉用野葱熏香后真是美味。我背着家人弄了一块肉去找查玛。

　　(14)“给!你吃旱獭肉吗?”她用洁白的牙齿将肉吃了个精光。可惜，肉就只有这么一点。

　　(15)为了博得她的欢心，我背着哥哥的猎枪上了山。我看到一只旱獭在洞口附近悠闲地吃草。