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介绍学校的简短解说词|小学学校的介绍解说词写作范例

2018-03-30  来源:高考化学试题  点击:

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  学校解说词是对学校宣传片所展示和传递的信息进行口头解释说明的文字。下面是烟花美文网小编给大家整理的小学学校解说词,仅供参考。

小学学校解说词

  小学学校解说词【篇一】

  襄城县范湖乡范西中心小学是许昌市教学管理规范化学校、许昌市文明学校、襄城县特色教育学校。学校占地面积16650平方米,校舍面积4320平方米,有2幢教学楼,一幢办公楼。现有13个教学班,在校学生500多人,教师28人。

  学校环境优美,校园里树木苍翠、草坪绿意盎然,处处鸟语花香,四季有花,春秋有果。高大的乔木,成簇的藤树,席地而生的嫩草,高高低低、错落有致。徜徉在校园美丽的鹅卵石小路上,随处都有各色的花木扑面而来。白玉兰成林而生,下边是铺天盖地的红花草,白蜡树林静谧成趣,旁边矗立的金桂散发出淡淡花香。竹影婆娑、芭蕉玉立,杏树枝头果实累累,那淡青泛红的杏子,一看便使人口生馋津。

  校园不仅环境优美,而且文化气息浓郁,教风、学风、校风、校训张贴在醒目位置,楼道里到处都有名人画像、伟人名言、古文诗词、寓言故事,墙壁上有弟子规、三字经,报栏里有学生的作品展,德育活动展,校园的每一面墙都成了会说话的生动教材。

  近年来,学校在办学条件上不断改善,教学楼粉刷一新,建起了70多米的绿色长廊,设置了校园雕塑,建起了无塔供水系统,修起了凉亭,更换了教室门窗,校园里到处焕然一新。图书室、仪器室、实验室、音美室等一应俱全。

  学校是县信息化教学示范校,班班通光纤、有电视,教师能熟练使用电脑,利用网络资源构建高效课堂。

  为了促进学校自身建设,深化素质教育,学校校确立了“多彩活动、快乐童年”的办学特色。根据学生的自身条件、兴趣爱好,成立了足球、腰鼓、军乐、乒乓球、朗诵、小制作等特色小社团和兴趣小组。学校还定期举行古诗文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛等活动。这些团体和活动给不同水平的学生提供了一个自我发现、自我发展的广阔天地,深受学生、家长和老师们的喜爱。

  学校的少先队工作搞得有声有色,通过开展丰富多彩的活动来教育和团结广大队员,在乡敬老院里,孩子们为老人整理被褥、打扫卫生,跟老人聊天,让老人们感受到社会的温暖,也给学生上了一节传统德育课。

  为了提升教育质量,学校从课堂教学入手,打造高效课堂,除了每周固定的两次听评课活动,我们还在年轻教师当中开展了赛课活动,鼓励青年教师通过活动,创新教法、优化课堂,提升自己。

  新教育就像一阵清新的风,吹在校园的每个角落:晨诵午读暮省,师生共写、亲子同诵,书香校园、温馨之家。4月27号,襄城县第十七届新教育研讨会在学校成功举行,县教研室、进修学校的领导、专家和全县各个乡镇的100多位新教育人共聚一堂。学校崭新美丽的面貌,教师真实和谐的课堂,学生丰富精彩的才艺展示,给在场的老师们留下了深刻的印象。

  2011年学校成功创建了市“教学管理规范化学校”,2012年学校又顺利创建市“素质教育示范学校”。

  快乐校园,幸福童年,学校把学生的长远发展放在首位,使学生能发展个性、享受学习、快乐成长。

  小学学校解说词【篇二】

  各位领导、各位校长:

  大家好

  我校现有教学班7个,在校生115人,在职教职工9人。我们学校 始建于1973年3月,历经40个春秋。初期为土坯房,2011年8月,经发改局批准立项,新建教室,办公室,生活用房456平方米,现基本能满足我校师生正常的学习、工作、生活需要。

  今年开学后,围绕“打造高效课堂,创办优质教育,提供满意服务,实现和谐平安校园”办学育人理念,坚持“让每一位教师身心愉悦地工作,让每个孩子健康快乐成长,让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念,强化“自强不息”的校训教育,形成“责任,质量,和谐”的良好校风。要求教师树立“敬业,会教,教会”的教风,形成“愿学,乐学,会学,勤学”学风,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,以素质教育为中心,以教育科研为先导,走科研兴校之路,把大湾小学办成小而精致、富有特色的学校。

  下面请各位领导 参观我校的展板。我们认为,文化应以课程为载体。作为走廊文化,在设计中,我们坚持课程化和实用性,我们主要设置了六个贴近学生实际的主题,内容分别为 办学业绩、学生风采展;安全宣传专栏; 体育活动专栏; 读书、心理教育专栏; 励志片 ;勤奋篇 。

  我们以为,全面实施素质教育,德育是突破口,而加强学生的文明礼仪教育是实施德育的切入点。我校多年以来就十分注重学生文明礼仪教育, 在文明礼仪专题中,我们重点突出学生的养成教育。我们分别从家庭礼仪、学校礼仪、交际礼仪等几个方面对学生进行礼仪培养。

  生命不保,何谈教育。建设平安和谐校园,是全面实施素质教育的基础。在安全方面,我校建立健全了各项管理制度,严格落实安全工作目标责任制,加强安全教育,上好安全教育课,确保了几年来未发生责任安全事故。在生命安全专题中,我们选取了与学生密切相关的交通安全、家庭安全、消防安全、活动安全、饮食安全、他人侵害安全等几个方面对学生进行教育。让学生掌握一定的安全知识和安全防护能力。

  环保问题是当前世界重要问题之一,从小培养孩子关注环境、养成环保意识有着十分重要的意义,我们主要从倡导低碳生活、从环保小事做起等方面对学生进行教育,从小养成环保好习惯。现今,我校师生躬身捡纸屑蔚然成风,校园干净、整洁,师生卫生习惯好,树绿、花红、厕所不臭。

  教室文化:教室是学生学习生活最主要的场所,有一个良好的教室环境,有益于学生的学习与生活。在布置教室文化时, 我们提倡班级自主管理,特色自主打造,教室环境的布置实现“美化”, 主要设置了这么几个版块:黑板两侧墙壁(3-------6年级)张贴眼保健操、英语音标;(1------2年级)字母表、口诀表 每个教室后墙设置《学习园地》展示师生书画,专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划,做到图文并茂,经常更换; 黑板上方张贴班训、国旗等,教室其中的一个角安排成自然、科技、书法、图书等文化角;让整个教室充满文化气息,让教室的每个角落、每个墙面都能说话,都能育人;黑板右侧张贴课程表、值日小组、一日常规等;扫除工具定点存放。

  办公室文化:我们的办公条件还比较简陋,用的是老式办公桌椅,还没有实现网络办公,但我们有健全的规章制度和良好的教风,“勤细实树形象,教研改铸师魂”既是我们的作风也是我们一直追求的目标;“孩子的明天都在我们的手中”是我校全体教师孜孜不倦,坚持不懈的精神。在这样的条件下,我校教师还是取得了一个又一个的优异成绩。

  营养餐存储室,建立了营养餐收验管理、储存保管、加工、发放与用餐、留样、学校管理、责任追究、卫生防疫、档案管理、安全管理制度等十项管理制度。建立了营养餐食品试尝记录、食品报损记录、进货验收记录、食品留样记录、出库记录、发放记录等台帐,并按要求及时详细记载相关情况,所有台帐都有责任人的签字。

  实验室:县局领导关心、支持我们,为我们安装了高标准的实验室一口,并按一类标准配备了实验器材,为学生加强科学修养、提高科学探究能力,提供了物质保障。

  阳光操场,我们计划在此建设一个阳光运动广场,安装一些体育锻炼器械,如乒乓球台、羽毛球场及单杠双杠等,使之成为学生锻炼身体的好处所,只是现在条件还不允许,只能把坑填平,作为学生临时玩耍的场所。

  图书室:我们图书室现藏书2600余册。新校舍建成后,我们健全了图书管理制度,正常开始借阅,为学生读书提供了便利,发挥了应有的作用。

  我们为了让校园文化真正起到育人的作用,除了这些静态文化以外,我们开展了许多丰富多彩的动态文化,做到文化育人、活动育人,展板所展示的主要是在安全教育、教学研究、学生活动等方面的内容。 我们校园文化建设,始终坚持以学生为中心,以服务于学生发展为目的,努力使动态文化和静态文化相结合,做到环境育人、活动育人。我们学校与其他兄弟学校相比,也许差了很多,我真诚的希望各位领导、各位校长能提出宝贵的意见和建议,以有利于我校更快更好的发展。

  小学学校解说词【篇三】

  尊敬的各位领导早上好!

  xxx小学330名可爱的孩子,22名热情奔放的教职员工盼望您,欢迎您的到来!

  走进xxx小学的校园,首先映入您眼帘的是丰富的校园文化建设。校园文化建设是xxx小学的一道亮丽风景。

  风景树在美化环境的同时,另一个作用就是随时警示孩子们,领导们请看,这些警示语:“早出,放飞希望;晚归,收获成功。”“少扔一点,多拣一点,就会快乐一点”是的,这些树与孩子们一起成长,也一起见证了xxx小学的养成教育。

  各位领导再向墙壁上看,“相信你自己一定行”“抬起头来走路”这些是墙壁上的警示语,它们醒目而庄重,短小而精辟,随时会给人一种力量,一份自信,一点启事。警句多多,言切铮铮。每一条都昭示着烧小的匠心与希翼。

  一幅幅内容新颖的壁画,一面面栩栩如生的绘图,一个个启事独特的故事,引导思考,启迪智慧,赋予教益。这是我校在环境育人方面所创造的大氛围。

  各位领导请随我来,请到展示板前来!

  我校以“规范+特色”、“合格+特长”为目标,向管理要质量、力求“缩小模块、降低重心、精细管理、提升质量”。做到化大为小,化整为块、抓小顾大,块块结合。责任到人,分工明确。发扬民主,集中决策。人人是管理的主人,个个是学校的主角。注重教学研究,强化课堂质量,抓好课外活动,提高学生素质。这是因为如此,在短短几年的时间里,xxx小学这所普通的农村三类小学,走到了素质教育的前沿。

  xxx小学以养成教育为基础,让养成教育辐射学校的全部工作,以艺体教育为辅助,让艺术教育伴随学生终生,在愉悦的氛围中,让孩子们在玩中形成习惯,在乐中陶冶情操,在学中提高思想。

  几度风雨,几番春秋。xxx小学播种希望,收获成功!在总校领导的指导和关心下,凭借“人无我有、人有我精、人精我特”的信念。教育教学质量稳步提高。

  学校实现了“三优”即优良的校风、优质的教育、优良的环境;体现“三特”即学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。学校多次被县、镇、总校评为“教育教学管理先进单位”、“课程改革先进集体”“德育工作先进单位”、“艺术教育先进单位”。2007年3月我校被自治区评为红领巾学校,2003年在市33211工程验收中,被誉为农村教育一枝花。学校教育教学成绩在全镇连续7年第一。学校文艺队先后到市、县参加演出,多次荣获市、县奖励。2006年7月承第一文库网担迎接德国外宾任务,受到外国友人的高度赞誉。06、07年分别获得德国PSB公司资助。06年10月我校承担市县两级“每天锻炼一小时”现场会,受到与会人员的好评。

  欣赏完了这另人怦然心动的素质教育成果,请各位领导,跟随我,一起走进我校的养成教育工作。

  记得有位教育家曾说过:播下一个行动,就收获一个习惯;培育一个习惯,就培育一种性格,培育一种性格,就造就一种命运。

  为了让学生成为德才兼备的人,我们从农村学生实际出发,以养成教育为主题,认真贯彻落实“十大工程”,即落实一本手册《小学生行为规范手册》;强化二个积累,《学生成长记录册》和《学生素质报告书》的积累;实施三个方案《养成教育实施方案》、《社会、家长、教师、学生养成教育综合落实方案》、〈养成教育整改方案〉;培养四种能力,学习能力、自理能力、创新能力、实践能力;统一五个思想,统一领导思想,统一教师思想,统一学生思想,统一家长思想,统一社会各界人士思想;创建六个氛围,校园氛围、班级氛围、家庭氛围、师生氛围、集体氛围、民族团结氛围;改革七个评价,领导对教师的评价、教师对学生的评价、家校评价、小组评价、自我评价、生生评价;树立八个荣辱,结合“公民道德建设纲要”的要求,我们让学生深刻体会“八荣八耻”精神;丰富九类活动,我们强化了文艺、体育、美术、科技、外语、实践、少先队、德育、民族等九类活动。形成“十个共建”我们根据学校的实际,共建安全校园、民主校园、文明校园;团结校园;诚信校园;艺术校园、书香校园、勤俭校园、进取校园;清洁校园。

  这些工作的开展取得了喜人的效果,在我校看不见一块碎纸,听不见一句脏话,看不见一个违反校规校纪的行为,学生各个讲文明,人人懂礼貌。学生都能够把文明带进学校,把礼仪带进班级,把孝心带进家庭,把谦让带给社会,把仁爱带给他人,把美德留在心里。每位学生都成为爱祖国的人,爱劳动的人,爱学习的人,爱老师的人,爱父母的人,受到了家长以及社会各界的好评。

  各位领导:当您到来的时候,我们希冀您带来的是宝贵的意见;当您离开的时候,我们送您的将是孩子的声声祝福,老师们的句句感谢,领导们的真诚问候,在祝福中xxx小学将成为您美好的记忆……

  今后,xxx小学将沐浴“拉练检查”的春风,借助新课程改革的契机,放飞孩子们的理想的希望,在上级部门的的带领下不断提升办学水平,与时俱进,打造县内一流,全市知名的学校品牌。谢谢各位!


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