教师帮扶贫困生计划_贫困生一对一帮扶计划

　　为了确保对贫困生的帮扶工作的顺利开展，我们需要制订一对一帮扶计划。以下是烟花美文网小编为你整理的贫困生一对一帮扶计划，希望能帮到你。

一对一帮扶

　　贫困生一对一帮扶计划1

　　为进一步加强基层困难户的帮扶工作，进一步增强党在群众中的凝集力、战斗力和号召力，确保帮扶工作的顺利开展，根据上级党委组织和教育局党办的总体部署，结合我校的实际，制订帮扶活动计划。

　　一、指导思想：

　　坚持 “立足本岗、奉献社会”为主题，积极引导广大党员努力践行全心全意为人民服务的宗旨，切实发挥广大党员教师的帮扶作用，构建起服务为先、特色鲜明、社会认可的活动组织体系。推动我镇帮扶工作又好又快发展。

　　二、成立帮扶领导小组

　　丰学师校长任组长，学校党员干部为副组长，与教师分成6个小组与困难户形成一对一的帮扶小组，实施定向帮扶，解决困难，进行爱心帮扶。使贫困群众感到社会主义大家庭的温暖，促使他们增强生活的勇气，积极为社会做贡献，构建和-谐社会。

　　三、活动方式：

　　以领导班子为组长，全体领导班子成员、党员、入党积极分子。骨干教师等不少于40人的帮扶队伍。形成“一对一结对子”帮扶特困户，不定期走访帮扶困难群众。

　　四、活动步骤：

　　1.组织发动阶段。4月活动正式启动，营造氛围，做好宣传组织工作，积极动员党员积极参与帮扶服务活动，明确活动意义。

　　2.工作推进阶段，组织志愿者开展教育政策咨询、“结对子”帮扶、从5月份开始定期采取集中与分散、定期与经常相结合的方式进行。还可以通过开展活动日集中服务、设点服务、结对帮扶服务、专题服务等活动方式，开展有组织的志愿服务，努力提升帮扶的水平。

　　3、利用双休日、工作之余走进困难家庭，送温暖、送关爱、听心声，了解疾苦，解决实际困难。

　　4、帮扶工作每月总结一次，不断更新帮扶内容，有的放矢开展工作，建立科学的帮扶体系，材料归档管理，及时向上级有关部门汇报情况。

　　史各庄镇第二中心小学

　　201x年9月9日

　　贫困生一对一帮扶计划2

　　一、指导思想

　　以邓-小-平的“三个面向”和十八届五中全会精神为指导，贯彻践行社会主义核心价值观，在助学工作中重点落实省、市扶贫助学工作的精神，工作中真正把贫困助学工作抓实抓好，为贫困生提供物质上、精神上援助，真正解决贫困生的困难，使每一名贫困学生在学习中无后顾之忧，使他们都能和其他孩子一样，学而无忧，快乐进取，最终实现自己人生的梦想。

　　二、工作目标

　　为每一个同学提供方便，为寄宿生、特困生提供更好的服务，真正做到工作要实，服务要实。真正排除特困生心灵上的阴影，树立信心，战胜困难。让所有的特困生有自己的一片生活学习的蓝天，使他们能和其他人一样正常学习和生活，愉快地完成好学业，成为社会有用之人。

　　三、助学帮扶对象

　　1、遵纪守法，品行优良。

　　2、诚实谦逊，好学上进。

　　3、经济困难，并迫切需要资助的。

　　四、助学帮扶形式：成立帮扶小组，由全校学生干部和校领导以及教师与特困生结对帮扶，每人扶助一名特困生;学校挨家挨户走访摸底调查，调查核实准确后，填写特困生调查表，针对特别困难的学生，除了上级对特困生补助和外来人资助外，我们还将重点采取 “一对一结对子”的形式，同时建立“手拉手爱心基金会”。扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

　　五、助学帮扶工作内容

　　1、建立助学领导小组，由校长任组长，常务校长和助学办主任任副组长，班主任任组员。同时助学工作做到有制度、有计划、有总结。

　　2、做好住宿生的人数统计，做到月月核实人数，每月人数上报市助学办。对全校住宿生材料建档，形成常态化管理。

　　3、开学初对各班留守儿童、贫困生、单亲生、智障生进行基本信息统计，材料建档。

　　4、校助学办和校少先队联合开展全校性的“手拉手爱心奉献”活动，助学主任和学校领导带头，对全校特困生进行学习上和生活上的资助。

　　5、各班级对本班特困生进行“一帮一”活动。校助学办定期对各班帮扶工作进行定期调查了解并掌握情况。

　　6、对以往接受常年资助的学生，学校要做好跟踪了解情况。

　　7、针对上级各部门给予学生的各方面的资助，学校要及时发放到位。

　　8、联合校政教，开展好家长学校活动，本学期与校政教联合举办一次家长学校活动。

　　9、进村进户走访调查，进一步了解和掌握特困生和留守儿童情况，使助学扶贫工作更有依据性。

　　六、助学帮扶具体的方法措施：

　　目前，我校这些特困生得到的帮助，主要是关工委、乡党委、团市委勤工俭学、乡团委、鸡西市优秀企业家、国家红烛扶贫工程、社会上的有关领导、校领导等给予的在学习和生活上的帮助，以及国家给予的寄宿生补助。数量有限，资金很少。为了解决他们的实际问题，本学期从以下方面去做：

　　第一、学校从特困生的思想上入手，作好特困生的思想工作。由于现在家庭的不稳定，也造成了学校学生生活情况的不稳定。由于离婚率高，单亲家庭的孩子较多，所以我校的各年级单亲家庭的学生数量也随之增加，有很多孩子家长把他们送到了学校，随之就无人照顾，学校成了托儿所，这就给孩子的健康成长带来了诸多不利因素;另外随着经济体制的改革，竞争体制的出台，社会竞争日益激烈，下岗人员也比以前也有所增加，使特困生的数量也随之增加;还有我们是农村学校，有很多孩子父母有病地少，在经济上和生活中有很大的困难;还有我校离市里近，有很多外来的打工者，他们收入微少，家庭困难，在加上现在的孩子大多是独生子女，孩子在家庭中所受的关爱也非常多，自尊心较强，心理承受能力却越来越差。还有一些留守儿童，对于这样的特困生，作好他们的思想工作尤为重要。针对这些情况，我校实行"一对一结对子"活动，即一名党员一名校领导一名学生会干部帮助一名特困生。通过与学生谈心、交友、经济上的捐助等形式，解决他们的思想问题;并适时召开特困生座谈会，使其敞开心扉，排除心灵上的阴影，学会敢于面对，战胜困难和挫折，树立正确的人生观。许多特困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

　　第二、生活上资助

　　特困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

　　第三、学习上帮助提高

　　一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要想真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

　　第四、开展"手拉手爱心奉献"活动

　　为了解决特困生的生活学习中的实际困难，学校政教处、少先队通过“手拉手爱心基金会”，动员全校师生开展向特困生献爱心活动。新学期开始，政教处组织募捐、勤工俭学活动，将募捐、勤工俭学得来人民币，分期的发放给特困生，从经济上解决他们的实际困难，为他们在学习上和生活中排忧解难。

　　第五、适当的减免特困生的火食费

　　根据学生的实际情况，学校适当减免部分特困生火食费，对不是住校的学生，适当减免中午火食费，这样能让学生无负担的学习，健康成长。

　　第六、对一些学习优秀的特困生，学校设立各种奖学金，在各方面给予奖励。第七、上级、关工委发的助学补助以及各企业名人的捐款，学校做到及时的给学生发放，做好补贴工作。

　　第八、我校通过网络传递，向外地有经济实力的人求助，让他们也伸出援助之手，来完成特困生在校的学习和生活费用，使这些孩子能和其他正常孩子一样，做到正常学习和生活，快乐幸福的成长，成为社会有用之人，长大了回报社会和关爱他们的人。

　　七、助学扶助要求

　　1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。

　　2、扶助工作应保持持续性、稳定性。

　　3、由各班联合推荐特困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报助学办。

　　4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

　　八、活动安排

　　9月份：制定工作计划，对寄宿生、留守儿童、贫困生、单亲生、智障生、孤残儿童进行走访调查摸底，对他们的基本信息进行统计，材料建档。9月份住宿生人数上报市助学办。上报市助学办我校孤残儿童汇总表。

　　10月份：通过调查家长了解特困难生在家的表现，学习情况，还有何困难。建立“一帮一”活动档案，并加以落实，学校检查。10月份住宿生人数上报市助学办。上报我校学前特困儿童名单，走访调查，依据上级分配的名额进行落实。

　　11月份：“手拉手爱心奉献“活动，上报11月份住生名单。

　　12月份：对助学工作所有材料归档，上报2015年12月份住宿生名单。

　　对全校贫困寄宿生进行统计，报表。

　　争取社会各界人士，对全校特困学生能进行爱心帮扶。

　　助学帮扶工作做好总结。

　　201x.9

　　贫困生一对一帮扶计划3

　　为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　为贯彻党的十七大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

　　二、工作措施

　　强化宣传，提高认识

　　号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动，在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。

　　三、帮扶方式

　　1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;

　　2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。

　　3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。

　　四、帮扶内容

　　1、思想上解惑

　　鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

　　许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。

　　2、生活上资助