亲子手工活动可以让家长和孩子的交流更进一步，在我们举办活动邀请大家参加时，需要写好邀请函。小编为大家精心准备了亲子手工活动邀请函，欢迎大家前来阅读。
亲子手工活动邀请函篇一
尊敬的各位家长：
为了激发我园幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感，丰富幼儿的课余生活，培养幼儿的观察能力、动手能力和想象能力，展现幼儿心目中美丽家乡的景象，我园决定举办一场以“美丽的家园”为主题的现场手工、绘画比赛。
特邀请您的宝贝参加我园的亲子手工、绘画比赛，敬请准时参加!
另附比赛方案
xx花园英文幼稚园
20xx年10月23日星期四
“美丽的家园”亲子手工、绘画比赛方案
一、活动目的：
为了激发我园幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感，丰富幼儿的课余生活，培养幼儿的观察能力、动手能力和想象能力，展现幼儿心目中美丽家乡的景象，我园决定举办一场以“美丽的家园”为主题的现场亲子手工、绘画比赛。
二、绘画内容：
以“美丽的家园”为主题，发挥自己的想象力，小中班家长与幼儿根据现场材料一起动手制作手工画，大班、学前班幼儿自己想象绘画，共同构画出心目中美丽的家园，。
三、参加对象：小班、中班：亲子手工比赛 大班、学前班：绘画比赛
四、活动时间和地点：11月1日早上9：00——10：00
置地花园英文幼稚园楼下小广场
五、亲子手工参赛要求：
1、小中班老师、家长围绕主题，辅导幼儿做好参赛前的准备，可以提前在家与幼儿反复练习制作手工的过程。
2、幼儿园准备制作手工的材料：剪刀、裁纸刀、胶水、各种颜色腊光纸、毛线绳、白纸等，家长也可自带准备好的其它材料
3、每名幼儿只需一名家长陪伴即可，
六、绘画参赛要求：
1、大班、学前班老师和家长围绕主题，辅导幼儿做好参赛前的准备，务必让大班、学前班幼儿在现场独立完成作品，并能够在规定的时间内上交作品。
2、请大班、学前班幼儿自带一盒水彩笔、一盒油画棒。
3、比赛现场要求各班老师注意组织各班幼儿的绘画纪律，家长在现场观看，一律不得大声喧哗避免影响幼儿绘画情绪。
4、绘画比赛结束后，经过评委老师的评选，我园会将优秀作品集体展出。
七、奖项设置：
根据上交作品，评选出绘画大班组、学前班组各一等奖4名，二等奖6名，优秀奖数名，亲子手工组一等奖5名，二等奖8名，优秀奖数名。
亲子手工活动邀请函篇二
各位家长：
在这个快速消费的时代，孩子的玩具绝大多数都是买来的，从前那种看着妈妈一针一线，一点一滴做玩具的景象已经少之又少了。但是妈妈亲手给孩子做玩具的过程非常的有意义。它既可以拉近-亲子之间的关系，还可以让孩子感受到妈妈为自己投入的爱，这样的玩具多么的特别和温暖啊!而对于妈妈来说，做手工的过程中，那种安宁与祥和，专注与投入，可能在平日里很难体会得到。
让我们一起来为我们的孩子做一份温暖的礼物，做一件充满爱的玩具。
11月10日 家长手工活动 上午9点半到11点半 材料费用20元(不带孩子参加)
11月23日 亲子手工活动 上午9点半到11点半 材料费用20元(带孩子一起参加)
松果幼儿园简介： 松果幼儿园是一所全日制外教的特色幼儿园，有别于传统的幼儿园教学模式，我们采用浸泡式英语环境，自主自由的教学理念，让孩子在这里有一个自然的童年，能最大程度上发挥孩子的想象力与创造力。各类中英文绘本故事，不同材质的手工活动，给孩子带来的除了智力上的帮助，更重要的情商和逆商的发展需要。
亲子手工活动邀请函篇三
想好儿童节怎样陪孩子吗? 想好端午节怎样度过吗? 出游，时间太短!公园，游人太挤!那么不如到海口雅然diy陶吧亲子体验活动吧!我们最幸福的事就是陪伴孩子一起在体验中成长!跟孩子一起动手diy爸爸妈妈们都很想培养孩子的动手能力，如何利用儿童节的好机会，跟孩子一起体验不一样的diy感觉?
一、陶艺简介：
“陶艺”是“陶瓷艺术”的简称。现代社会开始崇尚个性，崇尚自然朴实的风气!有一些人开始有意识地创作富于陶瓷制作者个人特性的陶瓷，陶瓷作品的造型和表现手法开始丰富起来，不只限于日常用的器皿，一些纯粹的陶瓷造型艺术或陶塑也大量出现了。
陶艺是一个综合了美术，书法，雕塑，雕刻，手工的现代素质教育最合适课程，带有很强的可塑性,不仅会带给儿童无穷的新鲜感,更可以令儿童有种亲近自然的感觉，从而自发的爱上陶艺艺术。陶艺在中国正成为一种重要的艺术门类逐步成长起来，参与和从事这一艺术门类的艺术家越来越多。而且，由于它集趣味性、创造性为一体，已经成为一项极受青少年欢迎的学校素质教育和都市休闲活动的内容。
二、陶艺原料：
巧妇难为无米之炊，没有好的粘土，如何高明的陶艺家也是英雄无用武之地的。陶艺家将粘土塑造成一定的形状，再经过高温烧制完成一件陶艺作品。
三、儿童学习陶艺的益处：
(一)、能带给孩子快乐
玩陶土能带给孩子快乐。玩泥巴是孩子的天性,在每一个孩子的眼里,世上的万物只分为好玩与不好玩的,而陶艺无疑属于好玩的行列。带给孩子一份快乐的心情是每个爸爸妈妈都希望的,当孩子们通过自由地玩陶土,随意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑、盘泥条、打泥块等等所获得的快乐,让孩子们在快乐中成长，快乐中学习，这不正是我们的很多父母所希望的吗?
(二)、提高幼儿的艺术欣赏力
陶艺是一门综合创作的艺术,培养幼儿的艺术素质,需要经过长期反复的欣赏--操作--再欣赏--再操作的过程。丰富的现实世界是创作灵感的源泉,只有发现美才能创造美。正是在这样的培养过程中,幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。
(三)、有利个性发展
学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程,儿童的智力发展起源于动作,而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养、发展他们的感知力、观察力和创造力,提高儿童的动手能力、协调能力、合作精神、成就感。
陶土是不定型的粘土,孩子可以随意的捏、揉、盘、打、搓、拉，根据自己的想法来完成一件有特色的作品,而孩子想象力越是丰富,出现的作品越是充满童趣的美。陶艺制作可以培养孩子的耐心、意志力,因为哪怕完成一条粗线,也要经过搓、磨等等工序,更不说完成一件小作品了。陶艺制作可以培养孩子的协调能力、合作精神，因为有时候当需要完成一件比较大、比较复杂的作品的时候是需要几个小朋友一起来制作的，陶艺制作可以培养孩子的成就感，因为当孩子看到自己的作品做好被上釉并烧制成彩色的瓷器发回到自己手上时,一定对自己的动手能力更有信心。
(四)、促进亲子关系
现在许多陶艺培训班都允许父母陪着孩子,与孩子一起做一件陶品的过程是美妙的,而跟孩子共同动手的过程是亲切的，这对亲子关系是一种促进。
【活动地点】
【预约电话】
【活动费用】
【公交信息】
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