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讲话很乱没有条理层次|讲话如何有条理

时间:2018-09-28 05:39:41 工作思路 投诉建议

首先你可以每天早上洗脸或者是收拾的时候,对着镜子说你可以,你能行,这是给自己一个充分的自信。

然后,假使今天你要面对这些场合的时候,先深呼吸,调节一下自己,尽量不去想台下的人,不去想他们的目光,评价,不要给自己太大的压力,觉得自己做不好怎样,怎样的。都不要去想。

最后就是整理自己的思路,像发言肯定会有准备的时间,所以抓紧这个时间,整理一下接下来自己要做什么,要说什么,从上台那一刻,到讲完下台都在脑子里面想一遍,想的越细越好,注意力就集中了,就不会去想那些压力了。

这个方法要慢慢来,不可能一下就改变你的状态,但是肯定会有帮助的。

希望你成功的克服心理上的障碍。加油~~

1. 平时自己私下里多读书,练习朗诵。

2. 多写日记练笔,提高自己的思维能力。

3. 多到家外走一走,见更多的人,并与他们健康交往。

4. 多和家人聊天,在开心快乐中提高口语交往能力。

5. 自己有烦恼多和朋友聊一聊,取得朋友的帮助。

6. 把自己的本事拿出来,让更多的人受益,你的人际关系就会好。

7. 增加一种习惯,就是把想到的事情说出来。

8. 平时注重练习和人辩论 。

9. 多参加一些社会活动。

你都知道这是没信心所造成的,那就只能从提高信心来解决。最好的办法是找个比你更不会说话的,更没信心说话的。你主动说,然后你就会觉得其实自己也很会说的,让别人来做你的听众。

讲话有条理,是对3岁以上孩子的要求,因为这须以会连贯地讲话为基矗初看,这个要求对3岁的孩子而言似乎太高、太难,不可能做到,甚至有些爸爸妈妈会认为:3岁多的孩子,能说整句话就不错了,提这种要求,太脱离实际。其实,不是孩子做不到,而是大人低估了孩子的能力。

3-4岁的孩子,讲话能否有条理,教育很重要。这里所说的“讲话有条理”,就是有先后顺序,不会颠三倒四。比如,让孩子讲他早晨做了哪些事情,如果他讲,起床后去和爸爸跑步,妈妈给他做了好吃的早饭,奶奶送他去幼儿园,就较之他说吃了什么早饭,奶奶送他去幼儿园,起床后和爸爸跑步要显得有条理。

※从教孩子有顺序地进行观察入手

3岁多的孩子对他身边的一切都充满兴趣,无论是自然界动植物的变化,还是社会上人们的行为,他们都想了解,喜欢看、问、摸。针对这一特点,爸爸妈妈可以引导孩子进行观察,以增长他们的知识,发展他们的语言,这种观察可以随时随地进行。

比如,买回一个娃娃,就可以让孩子说说娃娃的样子。爸爸妈妈引导孩子从娃娃的头部看起:是什么颜色的头发,长发还是短发?什么样的脸、眼睛?然后看娃娃穿什么样子、什么颜色的衣服、袜子和鞋?等等。在街上,可以引导孩子看看、说说路边的树(从树干、树枝到树叶)、楼房(自下而上或自上而下)、路上的车辆(从头到尾)等等。经常引导孩子按照一定的顺序进行观察,并把观察到的物体按照同样的顺序说出来。渐渐的,孩子就形成了有顺序观察和有条理讲话的习惯。

※引导孩子,由观察单个物体,过渡到几个物体或整个环境

比如观察大街上有什么,就可以教孩子由路旁的建筑到树木、花坛,再到路边的行人、路中间的车辆,以这样的顺序进行观察。还可以利用图画书,教孩子在看画页时先由左向右看,或是先看背景(什么地方、房、树等),再看人物(有谁、在做什么),然后把观察到的事物按照同样的顺序说出来,帮助孩子提高语言和思维的条理性。

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