结尾与开头一样，也是讲话的一个重要和不可缺少的部分，是走向成功的最后一步。拿破仑说：“决定战争胜败的关键，往往在于最后5分钟。”讲话能给听众留下深刻的印象，往往也是由于有了好的结尾。好的结尾，可以收到“言有尽意无穷”的效果，即给人余音绕梁、回味无穷的感觉，给人留下美好而难忘的印象;不好的结尾，则会给人以仓促或啰嗦之感，令人失望和扫兴，减弱讲话的感染力，使讲话功亏一篑。
讲话稿的结尾，一般是综合归纳主体的内容大意，提出希望、要求、鼓舞、号召听众行动起来，按照讲话中阐述的道理和主张去做。俗话说：“织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。”
一、基本要求
结尾写作的基本要求是：简明扼要，精悍有力，调子高昂，干脆利落，充满热情，不能拖泥带水、画蛇添足。
二、基本方法
结尾写作的基本方法是：首先，将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象;然后，用激昂的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗;或者设计一个含蓄的意味深长的结尾，令听众回味无穷。结尾的写法也很多，主要有：
(一）总结式。总结式就是对前面所讲的内容进行提纲挈领地归纳和总结。这是领导讲话稿最常用的方法。如，“陈毅同志的革命风范将长存于世。我们要学习他追求真理、为党和人民的事业奋斗终生的坚定信念，学习他勇挑重担、努力创造一流成绩的工作精神，学习他勇于解剖自己、真诚对待同志的坦荡胸怀，学习他坚持原则、无私无畏的凛然正气，团结一致，奋发进取，为建设有中国特色社会主义的伟大事业而不懈奋斗。”
(二）号召式。号召式就是运用铿锵有力、极富鼓动性的言辞，或提希望，或提要求，号召人们去努力行动，完成会议任务。经常见的就是“让我们……”、“如何如何”等。如，“让我们高举邓-小-平理论伟大旗帜，全面贯彻‘三个代表’重要思想，在十六大精神的指引下，万众一心，奋发图强，埋头苦干，开拓进取，共同创造社会主义中国的美好未来!”
(三）重复式。重复式就是重复一下前面的观点，以强调其重要，加深人们的印象。这种方法，也叫做结论式，即根据前面所讲的内容进行概括和升华，以结论的语气加重内容的分量，以求给听众留下深刻的印象。经常见的就是“总之……”,“如何如何”等。
(四）高-潮式。高-潮式就是将最突出、最发人深盛最鼓舞人的话放在最后来讲，以升华主题思想，渲染情绪气氛，增强说服力、感染力。如毛泽东的《论联合政府》中的结尾：“一个新民-主主义的中国不久就要诞生了，让我们迎接这个伟大的日子吧!”
(五）直接式。直接式就是话到完时自然收尾，明白无误、干净利索地告诉人们讲话结束了。如“我就讲到这里”、“我就讲以上几个问题，请同志们认真研究，抓好这次会议精神的落实。”
(六）余韵式。余韵式就是用含蓄或留有余地的语言来表达主题，让听众在听后受到启迪或完成讲话的主题结论。如某市一位中年知识妇女在三八国际妇女节座谈会上倾诉了她在事业的追求中遇到的种种苦恼，最后用一句话结束了她的发言：“拥有这种苦恼的人，在这个世界上又何止我一个。”
(七)呼应式。呼应式就是使结尾与开头的主旨相呼应，使讲话浑然一体。如毛泽东的《论十大关系》，开头提出问题，即“综合起来，一共有十个问题，也就是十大关系”。主体部分对十大关系分别进行了论述，结尾则回过头来照应全文：“一共讲了十点。这十种关系，都是矛盾。……”
(八）征询式。征询式就是以谦虚、商量的口吻征询听众对讲话内容有何意见或建议。如，“以上讲的意见不一定正确，请各位同志指正。”这种方法常见于一些研讨会、座谈会上的讲话，因为这不是布置任务而是探讨问题，不宜用命令的口吻。
(九）提问式。提问式虽然用的是问句，但不是疑问，也不需要回答。它是一种肯定式的提问。如，“党把我们放在如此重要的岗位上，人民群众对我们寄予如此深切的期望，我们还有什么个人利益不能抛弃，还有什么理由不奋发努力呢?”
(十）肯定式。肯定式常用于提示人们看到有利条件，增强必胜信心。如，“虽然完成今年全县改革发展任务面临很多困难，但只要我们坚定信心，密切团结，加大工作力度，落实各项措施，全县干部群众扎实苦干，就一定能开创我县改革发展的新局面。”
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