[三线五风心得体会优秀范文2015]三线五风心得体会优秀范文2017

　　导语：日前，我们就抓好全县的精神文明建设工作提出了‘恪守三线，培育五风’的工作思路。‘三线’即严守法律底线，谨守规矩红线，追求道德高线。‘五风’即树家风、育村风、养民风、正县风、促政风。以下是小编带来的三线五风心得体会，希望对您有所帮助。

　　三线五风心得体会(一)

　　为了深入推动文明xx、文化xx、法治xx、美丽xx建设。我校依据《xx县教育局“三线五风”建设活动方案》文件精神，按照xx镇中心校“三线五风”建设活动的安排部署，以“坚守教育理想遵守职业规范恪守师德底线” 为主题，以“严教风、正学风、强班风、立校风、促行风”活动为主线的工作方向，将此项思想教育活动的开展夯实落细。

　　首先我校成立了以我为组长的“三线五风”思想教育活动领导小组，制定出了“三线五风”建设活动方案，形成统一领导，分工协作，齐抓共管的工作格局。

　　二是召开了 “三线五风”思想建设师生动员大会，多层次、全方位进行宣传动员，统一思想，提高认识——严守法律底线，谨守规矩红线，追求道德高线;明确活动的目的、意义——树家风、育村风、养民风、正县风、促政风。在校园中设立了“三线五风”建设专栏板报，利用我校教师的群微信及时报道活动的进展情况，在学生中开展“三爱”教育、“感谢亲恩、感谢师恩”教育活动，以及“家风家训故事大赛” 系列教育实践活动。陶冶了学生情操，促进了学生全面发展和个性发展，大力营造了良好的思想教育活动氛围。

　　三是下一步准备开展以“严教风、正学风、强班风、立校风、促行风”为目标的“我为教育教学天展风采”主题实践活动。将组织教师研讨、广泛征求大家意见，制定出切实可行的活动方案。然后积极动员，全体参与，凝心聚力、扎实工作，不断的总结推广，把在教育教学中好的做法，好的经验，积极的进行交流、推广达到优质资源共享。并以新版《中小学生守则》为重要遵循，在全体学生中组织开展纪律教育整顿活动，将着重在学生安全、课堂纪律、食堂午餐、卫生养成等方面加强纪律教育，着力于学生良好习惯的养成。在全校范围形成以学生学风促班风、正校风;以教师的教风带校风、促行风的良好工作、学习、生活氛围，丰富“三线五风”思想建设活动的内容，优化活动效果。

　　四是进一步完善我校的政治学习制度，加强政治学习管理，坚持把每周周三下午政治思想学习成为常态化，成为提高教师综合素养的途径，更成为加强“三线”意识教育的抓手。有计划地在全体师生中开展有关法律、法规、的学习，使广大师生树立法纪观念和道德意识，努力实现学校管理有法有序、文明程度增强、师生素质提高的工作目标。

　　使“三线五风”思想教育工作扎实稳健的推进，真正做到教师影响学生，学生影响家长，家长影响社会，为我镇乃至我县的“三线五风”思想教育活动的长足开展添砖添瓦。

　　三线五风心得体会(二)

　　习近平总书记指出：培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化，使这种优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。党的十八大也明确提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。她凝聚了当今全党全社会的价值共识，体现了我们民族的道德需要与精神追求。这也正是我们评判家风、村风、民风、县风、政风的衡量标准。

　　一个家庭，一个村庄，一个单位风气如何，最为关键的就是在干核心价值观的取向。我作为一名人民教师，其价值观就是教好书，育好人，传承祖国的优秀传统道德文化，培养社会主义合格人才，挖掘本土优秀传统美德，加强正能量的核心价值体现。

　　通过学习，我深深地认识到，要体现自己的核心价值观，就得为人师表，起到楷模作用，就得教育学生热爱国家，遵纪守法，勤奋向上，力争取得优异成绩。作为班主任就得管理好班集体，使学生能在品德、学识、集体意识、是非观念、人生价值诸多方面有较大提高，同时共建师生之间真挚和谐的关系，以利于教育教学的顺利完成。

　　一、用自己的品德言行感染学生

　　教师的道德核心价值观不仅仅表现在课堂上，而且要存在于与周围人交往的一切事务之中，人常说：“观其交往，可知其为人。”“人身正，自生威。”我常用一些激励上进、求知的言辞与学生交往，启发学生，能给学生留下一种积极进取的精神状态，例如，我会利用周日晚自习半小时时间给学生演讲，特别是当学生处于一种目标茫然、负荷过重、精神疲惫的情形之下，能使学生异常兴奋，便产生一种动力而自觉地投入到学业中去。学生给我的总体印象是，何老师的精神状态一直很好：好像没有什么忧愁、郁闷的时刻，只要和老师一接触，便会产生一种动力，很受鼓舞。其实我的生活法则是，人生需要激励，三尺讲台，激情人生，因为我在生活中常常看到这种情况，消极、悲观、低沉的人看到的总是失败的一面，而心存生活欲望的人看到的是充实或成功的一面，失望、无所事事的人只见到生活中的不顺心和暴风雨，而积极向上的人总觉得生活是阳光普照，因此，积极心态是一种主动进取的心态，它是激励你前进的动力，也是引导你向前的路标，而你需要被激励的就是你的弱点，也就是需要正确核心价值观的精神支撑。

　　二、讲求教学方法，培养学生主动学习

　　我在教学中感觉到，语文教学的过程确实是一种师生多元互动的过程。“动”能生力，“活”能生效，“动”不起来，就“活”不下去，活动常变常新，语文魅力会长存，这就要求我们每位教师不要把学生的脑袋拿来填进知识，而应当把它当成被点燃的火种，学生的能力不是老师讲出来的，是靠他们平时思维活动而创新的，教师的角色是点火种的，而不是“喂鸭子的”，例如讲练考题，不应面面俱到，因为老师讲课的面面俱到会限制学生的思维，而是有所侧重，讲学生所需要的，问学生易产生失误错误的知识点。我觉得无论在那个行业，决定一个人是不是高手的根本因素不是技术，因为技术到了一定的程度大家都一样，能分出高下的是人的“三心”，爱心、信心和责任心。作为教师，我们都有一份共同的执著，为了教育，有一份共同的希望，是为了学生。

　　三、爱岗敬业，想方设法，激励学生上进求知，为人处事，明辨是非

　　为了加强宣传三线五风建设，我编写了顺口溜来教育学生，

　　三线五风多讲些传统美德记牢些

　　价值取向高远些班规校纪遵守些

　　日常生活艰苦些要求自己严格些

　　友爱互助常记些见贤思齐虚心些

　　思想进步迫切些是非面前坚定些

　　考虑问题实际些公益事情多做些

　　帮助同学热情些感恩意识增强些

　　身边好事多赞些同学口角忍让些

　　文明家园贡献些精神状态饱满些

　　为了教育学生孝敬父母，有良好的道德品质，勤奋学习，努力向上，我编了高中学生----三大纪律八项注意