汇报用可靠的材料或事实来表明或判定真伪对错。我偶然看到了汇报材料的题目模板，发觉很实用。那么，下面是小编给你介绍的汇报材料，希望对你有帮助。
汇报材料篇一
汇报材料是下级向上级领导进行工作汇报时的文稿，它的好坏直接反映出汇报主体的领导能力和部门的工作水平。因此，写好汇报材料至关重要。
如何写好汇报棒料，我的体会有四点：
一、要有针对性
首先是要针对汇报的主题和目的开展材料收集。其次是要弄清楚上级领导最重视什么、最想听什么，围绕这个汇报才能激发领导兴趣。第三是要了解上级领导的思维特点和语言风格，让汇报思路与语言贴近领导。第四是要按汇报人的提纲要求和语言特点撰写材料，便于领导用适合其风格的语言把想说的舒畅地表达出来。
二、要语言简洁
首先是政策理论要运用到“点”上。工作汇报中不可避免地会提到一些指导思想和原则方针，但不能在汇报中把从马列主义到科学发展观和一系列政策一一罗列、纷沓而至，造成听者的听觉和视觉疲劳。运用政策理论时，要用到“点”上，要注意工作的条件、范围和性质，注意运用对解决特定问题和具体事项有指导意义的政策理论。其次是尽量少用或不用概词概数。涉及到具体事项和对象的性质、数量时，应尽量少用“部分”、“有的”、“一定范围”、“某种程度”、“另一角度”等概词，绝对不用“据说”、“有人反映”、“几分之几”等不确定性词语。第三是要言之有物。不能光有“领导重视”，而无加强领导的具体措施;只有“开拓创新”，而无新思路、新措施;仅有“深入细致”，而无“深”、“细”的具体展现;也不能尽是一些没有触及工作实质和具体问题的空话、套话、虚话和领导言论。而且要多用短句，能短则短，语言要干脆有力，上口顺耳。切忌为了对仗工整，人为造词，生硬地加词少字。
三、要写出高度
汇报材料是一个总结、提高、升华的过程，必须写出高度。要在工作、事例的阐述中表达出自己的思想见解，脱离了具体工作的思想表达，容易造成对听众的说教氛围。具体来说，就是要突出工作亮点，挖掘个性东西，并分析透彻。要从具体工作入手，抓住本质，防止表面化的材料堆砌。要向上级提出有见解的建议，上级听汇报的目的，除了解下级工作开展情况外，同时也要为其改进自身工作、更好地指导下级工作汲取经验，因此汇报时要提出对本级和上级工作都要有指导意义的建议，才能让领导有所悟、有所得。
四、要结构清晰
汇报材料一般包括工作开展情况、工作成效、存在的问题与建议、今后的工作打算等内容。整个材料如何布局，先写什么、后写什么，强调什么、简约什么，要根据汇报的时间要求和领导意图来合理安排，在各个部分的文字数量上要有相对准确的把握，做到线条单一，层次清晰。谈成绩时要充分，让领导一听就能兴奋起来。说问题时要直接了当，敢于触及矛盾焦点，但个案性的、短期性的问题应少提，避免大小问题一起罗列影响成绩展示效果。汇报打算时，涉及全局性的工作，要提出一些原则性、方向性、思想性的东西;涉及具体问题时，要拿出一些针对性、操作性强的工作措施。
汇报材料篇二
XX年以来，在xx县委、县政府的正确领导下，在社会各界有关部门的关心和支持下，县教体局坚持以党的十八届三中全会精神为指针，乘着第二批党的群众路线教育实践活动的东风，全面推进教育改革，大力实施素质教育，努力办好人民满意教育。经过全县教育系统广大教职员工的奋力拼搏，我县教育工作各方面都取得了一定成绩，教育园地硕果累累。截止目前，我局先后获得省级荣誉4项，市级荣誉7项，县级荣誉8项。现就今年以来，全县教育工作情况向本次人大会简要汇报，请予以评议。
一、以安全管理为重心，确保校园态势总体平稳
县教体局坚持“以人为本，重在预防”的方针，高度重视学校安全工作，始终把安全作为学校工作的重中之重，全面落实校园安全工作责任制。今年以来，我局下发了《XX年全县学生和学校安全工作实施方案》、《关于进一步加强学校门卫管理工作的通知》、《XX年彭泽县中小学幼儿园“护校安园”行动工作方案》、《关于切实做好预防中小学生溺水工作的通知》、《彭泽县中小学校车服务方案》等13份文件，切实加强组织领导，使学校安全管理工作有章可循、规范有序。
为有效预防和杜绝重大安全事故的发生，教体局深入开展一系列的安全检查和安全教育活动，大力加强安全工作的宣传力度，努力提高师生安全防范意识和自救自护能力。春季和秋季两次开学全面检查，以安全排查为重点，对全县各学校、幼儿园进行安全督查，发现问题，及时整改，做到未雨绸缪，防患未然。今年以来，以教育系统“社会治安综合治理”宣传月、“安全生产月”等活动为载体，教体局多次联合县综治办、安委办、文化、卫生、交警、消防等部门开展安全生产、学生接送车辆情况和食品卫生等工作的专项整治和突击检查，最大限度地消除安全隐患。
暑假期间，对各民办幼儿园申请校车进行资质审查，自9月1日起，我县按着上级有关文件精神，全面取缔非专业校车，全部使用符合国家技术标准并具有审批校车标牌的专用校车接送学生，尽可能减少学生上下学的交通风险。到目前止，据不完全统计，县教体局举办全县中小学、幼儿园安全知识培训班4次;召开县级安全工作专题会8次;组织督学对全县中小学、幼儿园进行安全隐患大排查2次;组织学生和学校安全工作领导小组部分成员单位对全县进行安全专项检查8次;组织开展学校安全主题活动10余次。校园安全态势总体平稳，先后获得“全市平安校园创建工作先进单位”、“全县社会管理综合治理先进单位”、“全县安全生产工作先进单位”等荣誉称号。
二、以主题教育为动力，促进学生素质全面提高
一是高位推进“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动。 4月10日，全县中小学“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动在黄花中心小学举行启动仪式，县委、宣传部长陈xx、副县长邵xx、县关工委顾问张xx、县关工委主任朱xx等领导参加活动。二是积极组织“中国梦”主题教育读书演讲比赛活动。在参加全市青少年学生“中国梦”主题教育读书演讲及讲故事比赛活动中，县一中、县四中、城关完小各有一名学生获得三等奖，其余参赛学生获优秀奖。三是广泛开展全县中小学生“江西梦”主题书信文化活动。四是组织开展了义教学校“减负万里行·第2季”活动。教体局着力加大督查力度，进一步落实各项减负政策，旨在为切实减轻学生过重课业负担，推进中小学教育质量综合评价改革，进一步优化考试和评价的育人导向;着力提升教育治理效能，进一步规范办学行为。五是组织全县教育系统开展“爱心助残”主题活动等。今年5月18日“全国助残日”，全县各校相继开展“爱心助残”活动，捐款人民币达46834元。目前，我县教育系统先后获得“XX-XX学年全省家长教育和家校合作工作目标考核优秀单位”、“全县宣传思想工作先进单位”等荣誉。xx中学、xx小学荣获“xx市第四批中小学实施素质教育工作示范学校”称号，xx小学荣获“江西省防震减灾科普示范学校”、“全市教育系统廉政文化进校园工作先进单位”等称号。
三、以师德典型为榜样，切实加强教师队伍建设
一是加强师德师风教育宣传。今年3月，在全县中小学开展了以“守规范、强师德、树形象”为主题的“师德师风教育月”活动，积极引导广大教师严格遵守师德规范，弘扬高尚师德，树立新风正气。建立健全中小学师德建设长效机制，落实《江西省中小学教师师德考核办法》，将师德考核作为教师考核的核心内容。继续在全县中小学评选了8个“师德先进集体”、8个“师德师风教育活动组织奖”、60名“师德师风标兵”、60名“教书育人模范”。结合全县群众路线教育实践活动评选 “最美彭泽人”，教体局活动办组织了全县“最美教师”评选活动，共评选出10位“最美教师”，其中xx小学吴xx、xx中学吴xx两位教师典型事迹在彭泽电视台予以了报道。二是加大对教师违规违纪的处理力度。对教师违规补课、有偿家教、违背学生意愿擅自篡改学生志愿等行为进行了查处，相关人员得到了严肃处理。三是不断充实教师人事队伍。XX年公开招聘了75位小学和幼儿园教师，全部充实到教师紧缺的乡镇村小教学第一线，为全县村小教师队伍补充了新鲜血液。四是继续做好教师培训工作。今年以来，我们先后组织安排了全县中小学(幼儿园)校长、教师110人次参加省、市各类培训，教师综合素质得到较大提升。
汇报材料篇三
尊敬的领导、各位老师，大家好!我是芳园中学的一名教师，我叫王海燕，首先我代表全县所有的班主任，感谢教育局对班主任工作的支持与厚爱，感谢给了我们这么高的荣誉，感谢给了班主任自己的节日，还给班主任提高了班主任费，在此，我表示深深的感谢。
今天我为大家交流的话题是：“汗水铺就成功路，三尺讲台绘青春”。
教师是一个普通的职业，也是一个神圣的岗位。参加工作以来，我连续15年担任初中班主任工作，教学成绩突出，中考8次获得学科教学优胜奖。所任班级年年被评为“先进班级”，所教学生先后15人获得市县级“三好学生”、“优秀学生干部”。 3次被评为“优秀教师”并获嘉奖，5次被评为“先进工作者”、“德育先进工作者”和“优秀共产党员”等荣誉称号。出色的完成了教学任务，受到社会各界人士的一致好评。
回顾我的班主任经历，我归结为以下四个字:爱、严、宽、放。
(一)爱是基础，爱是源泉。
没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道，爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。
近年来，农村“留守孩”的现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。这些家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就可以了，忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致亲情关系出现了障碍。对于这
些孩子，我经常想到这样两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使我对学生少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
看到他们取得的一点点进步，我都非常高兴。殊不知，对别人的孩子付出多了，就忽视了自己的孩子。记着有一次，当我拖着疲惫的身体从学校回到家时，突然想起来孩子还在幼儿园里。我疯也似的往外跑，深冬晚上七点半了，幼儿园早关门了，我的孩子会在哪儿呢?这时丈夫也赶到了，面对丈夫的指责，我无话可说，这可是他再三叮嘱我的：今天你去接孩子。因为孩子上幼儿园两年了，老师还没见过孩子妈妈。尽管他再三提醒,我还是忘了,当我们千方百计找到孩子时，孩子哭了，我也哭了。的确，作为一个妈妈，我有愧于自己的孩子，但作为老师，我无愧于我的学生。
我所教过的学生都知道，我从来没有放弃过一个学生，也没有歧视过一个差生。xx届毕业生刘光，从小失去父母，只有他和年迈的奶奶一起生活，他的学习成绩一直很差。一天，他找到我说想退学，我经过调查得知他奶奶生病在床，没有人照顾。我二话没说，当天就和他一起来到医院看望生病的老人，并把班级学生分成小组轮流看护老奶奶。奶奶在同学的照顾下康复了，刘光很受感动，学习成绩也有了明显的好转。
每学期初，我都要深入学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，并给予帮助和疏导。这些工作也得到了家长和领导的充分肯定，xx年在中小学德育教育评比中，我荣获了德育教育先进个人奖。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，“把孩子交给王老师，我们放心。”这质朴的话语就是家长对我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。
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