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大学作风建设年活动阶段工作总结范文(精选三篇)

时间:2024-03-14 13:51:29 作风建设 投诉建议

下面是小编为大家整理的大学作风建设年活动阶段工作总结范文(精选三篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一篇: 大学作风建设年活动阶段工作总结

    根据《省直机关作风建设年活动工作方案》的部署和我局机关作风建设年活动第一、二、三、四阶段工作的安排,我局分四个阶段

  第一阶段:学习动员、统一思想;

  第二阶段:敞开大门、查找问题;

  第三阶段:认真整改、完善制度;第四季度阶段:评议总结、巩固提高积极开展机关作风建设年活动,活动从4月10日开始至12月10日圆满结束。我局对开展机关作风建设年活动高度重视,把这项工作当作重要的政治任务来抓,紧紧围绕省委和厅党组确定的指导思想开展一系列活动,切实加强对机关作风建设年活动的领导,结合实际作出计划安排,有组织,有步骤地扎扎实实开展各阶段工作,且取得了较好的成效。多层次、多方位进行思想动员,多角度、多样式深化学习教育

  1、局党委高度重视,精心部署动员。我局对机关作风建设年活动高度重视,进行认真研究,成立了局作风建设年活动领导机构;印发了各阶段工作实施意见及安排表,在《安排表》中,详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容;召开了各阶段机关作风建设年活动动员大会。局长作了动员讲话,强调要认清形势,统一思想,充分认识新形势下加强和改进机关作风建设的重大意义,严格执行省直机关作风建设年活动方案,扎实推进我局机关作风建设年活动,确保活动取得实效;各支部、各科室层层开展动员,发动干部职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度,积极投身到机关作风建设年活动中来,确保活动取得成效。不断加强舆论宣传,开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、宣传栏(5期)、内部网站等各种宣传媒介,广泛深入地开展宣传发动,大力营造机关作风建设年活动氛围,使机关作风建设年活动人人皆知,深入人心。为机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。

  2、继续抓好学习教育,推动理论学习向深层次发展,切实加强思想教育。

第二篇: 大学作风建设年活动阶段工作总结

   紧紧围绕“加快转型跨越、建设幸福xx”的工作目标,结合总行“投诉管理提升年”的服务主题以及“同一广发,同一服务”的服务目标,持续提升网点服务水平,深入推进行风建设的开展,向广大客户提供优质金融服务,有效带动全行业务持续稳健发展。

  一年来,我行在行业作风建设方面主要做了如下几项工作:

  一、加强组织领导,形成行风建设工作合力

  为切实加强行风建设工作,我行进一步加强了行风建设的领导,成立了由一把手任组长的行风建设领导小组,制定了详细、具体的实施方案,明确总体要求、重点工作和目标。由分行办公室具体负责协调各全行行风建设组织实施和考评工作,并制定了《广发银行xx分行xx年度民主评议行风工作实施方案》,严密组织实施。分行与各营业网点签订《窗口单位文明规范服务目标责任书》,把行风评议工作列入对各单位年度目标考核范围,形成了一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

  二、强化教育培训,提高员工整体服务素质

  今年以来,我行始终把推进行风建设作为促进银行服务工作的一个重要载体,把提高员工综合素质作为一项重点工作来抓,经常开展岗位技术练兵、技术比武和业务知识竞赛等活动,不定期举办各类服务礼仪培训班,聘请专业老师进行文明服务礼仪、处理客户投诉技巧、阳光心态管理等项目培训。不断增强员工服务意识,提高整体服务水平。营业期间明确要求柜员严格按照《广发银行文明规范服务标准》使用规范文明用语,热情、熟练、准确为客户办理业务,让客户体验到文明、优质、高效的真情化服务。

  通过全行员工的共同努力,真抓实干,我行行风建设工作取得了一定成效。

第三篇: 大学作风建设年活动阶段工作总结

  今年以来,xx大学深入贯彻落实省委决策部署,紧扣学校高质量发展主题,聚焦能力大提升、作风大转变,以“四个坚持”“四个着力”为抓手,坚持“学与干”并重、“查与改”贯通、“建与治”结合,不断推进“能力作风建设年活动”走深走实,引导党员干部显著提升“七大能力”,着力锻造“七大作风”,以高质量能力作风建设助推学校事业高质量发展,以优异成绩和崭新气象迎接党的二十大胜利召开。现在作风建设年活动开展情况总结如下:

  一、坚持旗帜鲜明“讲政治”,着力锻造绝对忠诚作风

   (一)突出强信念,筑牢理论根基。突出“关键少数”的示范作用,校领导带头讲好“开学第一课”,落实好“第一议题”制度,开展好党委理论学习中心组学习;坚持“三会一课”制度、主题党日活动、双周集中政治理论学习,以及赴红色教育基地现场学习、“学习强国”积分赛、观看红色电影等形式,持续推进DS学习教育常态化长效化,巩固拓展DS学习教育成果,推动党建引领从真处从实处见效。

  (二)突出讲政治,强化履职尽责。坚持把讲政治作为第一要求,把政治合格作为第一标准,自觉肩负起“为党育人、为国育才”的重要使命,在管党治党、办学治校的实践中,不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。加大工作落实力度,历练过硬工作作风,压紧压实责任,确保党的路线方针政策和学校党委的决策部署落地生根。

  (三)突出找问题,明确改进方向。扎实开展“对标对表”促能力作风建设专项行动,坚持问题导向,每月制定工作台账,排出任务书,挂出作战图,定出时间表,让各单位知责于心、履责于行,始终牢记肩上有担、心中有责,打开“思想大门”、掀起“头脑风暴”,提升工作能力,转变工作作风。

  二、坚持师生至上“解民忧”,着力锻造为民务实作风

   (一)聚焦问需于师生,深入调查研究。持续落实校处级领导干部联系师生系列制度,经常深入一线师生,倾听师生的意见建议,掌握师生的思想动态。坚持以师生的需求“下订单”,以普通人的身份“走流程”,以师生的体验“评好差”,各基层单位团结协作,同频共振,为师生办实事解难题。

  (二)聚焦担当为师生,提升服务质量。强化责任意识,坚持一手抓发展,一手抓疫情,一手抓安全,强化底线思维,压实各级责任,强化源头防控、过程把控、应急管控,主动防范校园安全稳定的各类风险,保障师生生命健康,构建平安和谐校园。

  (三)聚焦发展惠师生,解决实际问题。学校坚持践行以师生为中心的发展理念,紧盯师生关切的“急难愁盼”问题,把好事办好,把实事办实。严格落实“学校联系基层、干部联系师生、老师联系家长”三联系机制,校处级领导与学生座谈每学期达到全部班级和学生全覆盖;持续拓展“我为师生办实事”实践活动,为师生正常工作学习生活提供坚强保证。

  三、坚持改革创新“塑品牌”,着力锻造开拓进取作风

   (一)抓改革,激发活力。全校上下进一步解放思想,主动作为,以强烈的主人翁精神和有力的改革创新举措,加快推进内部管理大部制、做强学科学院改革,争取更多支持,以改革激发办学活力,破解发展难题、纾解矛盾,推动学校实现新跨越新发展。

  (二)抓品牌,凝练特色。持续推进党建“双创”工作,构建高质量党建工作体系,打造全国党建工作“样板支部”。推进“融媒体+育人”工作,实施特色学生工作品牌培育工程,构建高质量思政工作体系,提升立德树人水平。

  (三)抓活动,拓宽载体。持续开展党风党纪教育月活动,组织机关作风评议,选树“机关优质服务标兵”,组织支部联创共建,强化机关作风;持续开展师德师风主题实践活动,举办“教师工作坊”、师德报告会、演讲比赛、教师入职宣誓,增强教师的荣誉感;持续巩固“学风建设三年三步建设计划”成果,设立学风督导岗,评选最美大学生,举办诚信校园行大赛,开展科学道德和学风建设宣讲教育,弘扬优良学风。

  四、坚持考核激励“促发展”,着力锻造真抓实干作风

   (一)强化激励表彰,激活内生动力。用好学校融媒体平台,注重总结、深入推广活动中形成的好经验好做法,广泛宣传涌现出的能力强、作风正的先进模范。组织开展“xx名师”“xx学者”“学生最喜爱的教师”等,大力选树先进典型,引导党员干部用经得起历史和实践检验的业绩,来诠释“能力作风建设年”活动质量。

  (二)强化结果导向,推进事业发展。遵循“谋划工作系统化,压实责任网格化,安排任务清单化,落实措施精准化,督导反馈日常化,结果运用公开化”原则,全力推进“开展迎接、学习、宣传党的二十大专项行动”“加快推进‘双一流’创建”等重点工作任务,做到有落实、有督导、有反馈、有结果,在结果导向中砥砺初心、守护使命。

  (三)强化发展为要,着力争创一流。紧紧围绕本科教学审核评估、全面深化改革等重大工作,瞄准国家重点实验室、国家科技进步奖等核心指标,坚持专班推进、专题督查,力求在数量和质量上不断取得突破,以强烈的责任担当推动能力作风建设取得实实在在成效,使学校早日建设成为国内一流特色高水平大学。

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